Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Мещерякова С.Ю.. Младенческий возраст. Методическое пособие. ФГОС ДО
    Младенческий возраст. Методическое пособие. ФГОС ДО
    Мещерякова С.Ю.
    Младенчество — особый возраст в жизни человека, не похожий на все другие. Уже на первом году жизни у ребёнка формируются взаимоотношения с окружающими людьми, развиваются разнообразные способы познания мира предметов, закладываются основы личности и самосознания. Этапы в развитии общения служат вехами, разграничивающими первый год жизни на два возрастных периода: первое полугодие (включая период новорождённости) и второе полугодие. Каждый из этих периодов характеризуется своими отличительными особенностями различных сторон психики ребёнка. Настоящее пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, студентам педагогических вузов.
  • Хартман Д.. Программа просвещения детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений
    Программа просвещения детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений
    Хартман Д.
    Комплексное руководство для психологов, педагогов и родителей детей с аутизмом. Основу книги Давиды Хартман составляет программа просвещения в сфере сексуальности и взаимоотношений (ПСВ) - систематизированная информация, освещающая все существенные вопросы, предназначенные для понимания подростками с РАС изменений, которые происходят в их организме, личности, приоритетах и социальном окружении. Структура книги опирается на научно обоснованный подход ПППР (Понимание - Профилактика - Поддержка - Реагирование), который является базой для создания комплексных индивидуализированных методик помощи детям с аутизмом в области ПСВ. Предлагаемые автором методические ресурсы, такие как обучающие истории, чек-листы для определения уровня развития ребенка, функциональная оценка проблемного поведения, индивидуальный поведенческий план, направлены на то, чтобы адаптировать обучение в области ПСВ в соответствии с потребностями конкретного ребенка.
  • Симонова Н.Д.. Тематические занятия с дошкольниками в сенсорной комнате. Практическое пособие для педагогов-психологов. ФГОС
    Тематические занятия с дошкольниками в сенсорной комнате. Практическое пособие для педагогов-психологов. ФГОС
    Симонова Н.Д.
    В пособии представлены тематические занятия для детей 3—4 лет в условиях психологического кабинета дошкольного учреждения. Конспекты занятий имеют четкую и развернутую структуру. Каждое занятие построено в игровой форме, доступной, увлекательной для детей, и направлено на сохранение и укрепление психического и физического здоровья, снятие эмоционального напряжения, тревоги, развитие коммуникативных, игровых, моторных навыков, познавательных интересов. Предложенные занятия предполагают использование сенсорного оборудования, но могут проводиться и без него, но с небольшой корректировкой. Пособие адресовано заведующим, старшим воспитателям, педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений и детских центров.
  • Сунцова Анастасия Владимировна. Учимся мыслить с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (количество томов: 2)
    Учимся мыслить с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (количество томов: 2)
    Сунцова Анастасия Владимировна
    Ребенок рождается, не обладая мышлением. Чтобы мыслить, ему необходимо приобрести некоторый практический опыт, закрепленный памятью. Постепенно окружающий мир ставит перед ребенком такие задачи, для решения которых недостаточно просто видеть, слышать, чувствовать, запоминать — становится важным умение выделять связи и отношения между явлениями, умение сравнивать, анализировать, оперировать образами, символами, понятиями. Почему дует ветер? Как летает самолет? Почему машинка в воде тонет, а мячик — нет? Для ответа на эти вопросы ребенку надо научиться выходить за пределы наглядных признаков предметов и явлений, и именно мышление дает ему такую возможность. Если родители и педагоги хотят помочь ребенку стать самостоятельным, образованным человеком, имеющим собственное мнение, им необходимо уделять внимание развитию его мышления — способности думать, анализировать информацию, строить умозаключения, мыслить критически. В комплект входят: - методическое пособие: - листы с материалами для занятий. В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию мышления; приводятся упражнения и игры, направленные на решение этой задачи. Игровой подход и красочные материалы комплекта делают занятия интересными и эффективными.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+