Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Каяшева Ольга Игоревна. Арт-терапия в практике психологического консультирования. Учебное пособие
    Арт-терапия в практике психологического консультирования. Учебное пособие
    Каяшева Ольга Игоревна
    В учебном пособии представлена общая характеристика арт-терапии и ее методов (драматерапии, библиотерапии, сказкотерапии, диетотерапии и др.), предложены практические техники для работы психологов. Учебное пособие предназначено для магистров психологии, психологов и всех тех, кто интересуется возможностями арт-терапии.
  • Каяшева Ольга Игоревна. Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике. Учебное пособие
    Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике. Учебное пособие
    Каяшева Ольга Игоревна
    В учебном пособии рассматривается специфика библиотерапии и сказкотерапии, изучаются различные жанры, виды и функции сказки, возможности применения художественных произведений и народного фольклора в психокоррекционной и психотерапевтической работе, также внимание уделяется практическим техникам библиотерапии и сказкотерапии в профессиональной деятельности специалистов. Пособие предназначено для студентов психологических специальностей, психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и для всех тех, кто интересуется библиотерапией и сказкотерапией.
  • Бардышевская Марина Константиновна, Лебединский Виктор Васильевич. Диагностика эмоциональных нарушений у детей. Учебное пособие. Гриф УМО по классическому университетскому образованию
    Диагностика эмоциональных нарушений у детей. Учебное пособие. Гриф УМО по классическому университетскому образованию
    Бардышевская Марина Константиновна, Лебединский Виктор Васильевич
    В пособии представлен многолетний опыт работы авторов с детьми с эмоциональными нарушениями. Рассматриваются основные принципы диагностики эмоциональных нарушений у детей. В первой главе дается общее представление о строении системы эмоциональной регуляции, феномены аффективных нарушений распределяются по уровням. Во второй и третьей главах представлена методика диагностики эмоциональных нарушений у детей. Выделены две главные линии диагностики: особенности, возрастной динамики основных новообразований эмоциональной сферы и состояние и динамика эмоциональной регуляции ребенка. В качестве иллюстрации в четвертой главе разобраны примеры диагностики развития детей с тяжелыми нарушениями эмоциональной регуляции. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений, дефектологов, практических психологов и психиатров.
  • Литвак М.Е.. Командовать или подчиняться?
    Командовать или подчиняться?
    Литвак М.Е.
    Книга отражает клинический опыт автора по проведению групповой психотерапии и психологическому консультированию. В ней описаны структуры неформальных групп и групповые процессы (интриги, агитация, пропаганда и пр.). Даны приемы превращения различных групп в творческие коллективы, в которых основные задачи решаются без излишнего эмоционального напряжения и волевого давления. Показано, как управлять группой, даже если не являешься ее руководителем. Рассчитана на врачей-психотерапевтов, психологов, педагогов, руководителей, а также всех тех, кого не удовлетворяет то положение, которое они занимают в своих группах. Может быть использована в качестве учебного пособия по психологии управления.
  • Лебединская К.С., Лебединский В.В.. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие для вузов
    Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие для вузов
    Лебединская К.С., Лебединский В.В.
    В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры. Особенностью данного издания является включение работы К.С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы. Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях. Учебное пособие рассчитано на студентов и аспирантов, специализирующихся в области клинической психологии и детской психиатрии, практикующих психологов, дефектологов, детских врачей и педагогов.
  • Шабанов П.Д.. Наркология. Руководство для врачей
    Наркология. Руководство для врачей
    Шабанов П.Д.
    Во втором издании руководства с позиции единого патогенеза наркотической зависимости рассматриваются медицинские и социальные аспекты развития алкоголизма, наркомании и токсикомании, последствия злоупотребления аддиктивными средствами, клиническая и лабораторная диагностика зависимости, лечение и реабилитация наркозависимых пациентов. Тематически книга представлена тремя разделами: алкоголизм (алкогольная зависимость), наркомании (наркотическая зависимость) и нехимические (нелекарственные) формы зависимости. Описание наркологических заболеваний дается с позиции МКБ-10, однако приводятся и другие классификационные построения, развиваемые в РФ в течение последних десятилетий. Значительное место уделено рассмотрению системы реабилитационных мероприятий в рамках восстановительного лечения наркозависимых. Предназначено для психиатров, наркологов, невропатологов, врачей общей практики, психологов, студентов медицинских, психологических и биологических факультетов вузов.
  • Караяни Александр Григорьевич. Настольная книга военного психолога. Практическое пособие
    Настольная книга военного психолога. Практическое пособие
    Караяни Александр Григорьевич
    Данное практическое пособие является уникальным собранием военно-психологического опыта выдающихся воителей Древности и новейших достижений мировой военной психологии. Лейтмотив книги — формирование эффективного бойца, обладающего сверхчеловеческими способностями видения и понимания боя, мобилизации глубинных ресурсов своего тела и психики, эффективного использования энергетики боевого стресса, создания собственного «психологического бронежилета». В ней раскрываются секреты боевой сплоченности и необоримости воинского коллектива, эффективности боевого руководства. По обширности проблематики издание не имеет аналогов в России и за рубежом. В нем раскрыты психологические природа войны и боя, модель боевых действий, пружины боевого поведения воинов.
  • Микадзе Ю.В.. Нейропсихология детского возраста
    Нейропсихология детского возраста
    Микадзе Ю.В.
    В учебном пособии рассматриваются теоретические и эмпирические основы нейропсихологии детского возраста. Описываются предмет и задачи клинической и дифференциальной нейропсихологии детского возраста. Представлен нейропсихологический анализ нарушений психических функций, психического развития, поведения, причиной которых являются органические повреждения мозга, а также минимальные мозговые дисфункции, рассматриваемые как следствие резидуальных проявлений нарушений нервной системы в раннем онтогенезе. Отдельный раздел посвящен нейропсихологии индивидуальных различий детского возраста. Дано описание методов нейропсихологической диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам психологических факультетов вузов, нейропсихологам, представителям других психологических, а также медицинских специальностей.
  • Юркова Н.В.. Организация и развитие психологической службы в аспекте ФГОС
    Организация и развитие психологической службы в аспекте ФГОС
    Юркова Н.В.
    Система психологического обеспечения образования, отвечающая установкам ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и соответствующая положениям ФГОС, является важнейшей основой интеграции действий педагогов-психологов, социальных педагогов, медицинских работников и других специалистов и представляет неразрывное единство психолого-медико-социально-правовой помощи обучающимся, воспитанникам на всех этапах обучения. В пособии предложены необходимые материалы, раскрывающие технологию создания организации и развития комплексной психологической службы в образовательной организации: пакет нормативных документов, регулирующих все виды и направления деятельности, мониторинговые исследования, формы отчетов. Предназначено педагогам-психологам, социальным педагогам, заместителям директора по социально-психологической работе, руководителям ОО и ППМС-центров, специалистам психолого-педагогических служб.
  • Тюнис Игорь Олегович, Тюнис Лариса Юрьевна. Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития руководителей правоохранительных органов в процессе обучения. Учебное пособие
    Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития руководителей правоохранительных органов в процессе обучения. Учебное пособие
    Тюнис Игорь Олегович, Тюнис Лариса Юрьевна
    Учебное пособие предназначено для руководителей правоохранительных органов, психологов ведомственных подразделений психологической работы, профессорско-преподавательского состава, студентов и слушателей образовательных организаций, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров. Теоретический материал и методический инструментарий учебного пособия может быть использован с целью психологического сопровождения профессионально-личностного развития руководителей в процессе обучения (подготовки, переподготовки и повышения квалификации), в работе с резервом руководящих кадров, а также для саморазвития профессиональных компетенций и управленческого потенциала.
  • Трайнев В.А.. Психологические аспекты менеджмента. Учебное пособие
    Психологические аспекты менеджмента. Учебное пособие
    Трайнев В.А.
    Автором рассмотрена система элементов, оказывающих существенное социально-психологическое воздействие на результативность деятельности менеджера, показана роль психологических факторов в реализации функций менеджмента. Пособие предназначено для изучающих психологию управления, а также специалистов-менеджеров, социологов, практических работников.
  • Бреслав Гершон Моисеевич. Психология эмоций. Учебное пособие
    Психология эмоций. Учебное пособие
    Бреслав Гершон Моисеевич
    Новое, существенно переработанное издание фундаментального учебного пособия по разделу «Психология мотивации и эмоций» курса общей психологии для классических университетов После выхода первого издания в 2004 г. пособие заняло важное место в университетских учебных программах и стандартах. Книга знакомит с современными исследованиями психологии эмоциональных явлений и освещает все основные направления изучения эмоций и чувств человека. Студентам-психологам, профессионалам в области психологии и смежных наук, а также всем тем, кто хочет познакомиться с научными исследованиями эмоциональной жизни человека.
  • Романова Е.С.. Психодиагностика. Учебное пособие
    Психодиагностика. Учебное пособие
    Романова Е.С.
    В пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Представлены материалы, отражающие требования государственного образовательного стандарта к содержанию учебной дисциплины «Психодиагностика», определены функции и задачи практикующего психолога в структуре психологической службы, сформулированы требования к основным компетенциям специалиста-психолога. Для студентов психологических факультетов вузов, слушателей системы повышения квалификации. Может быть полезно преподавателям психологии, а также всем, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.
  • Коджаспиров А.Ю., Коджаспирова Г.М.. Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций. Учебное пособие
    Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций. Учебное пособие
    Коджаспиров А.Ю., Коджаспирова Г.М.
    В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях. Адресовано педагогам, тьюторам, воспитателям, психологам и другим работникам всех типов и видов образовательных организаций для детей, руководителям этих учреждений, родителям, студентам, бакалаврам и магистрантам педагогических и психологических специальностей, аспирантам, соискателям и всем, кого волнует данная проблематика.
  • Толочек Владимир Алексеевич. Психология труда. Учебное пособие для бакалавров и специалистов. Гриф УМО по классическому университетскому образованию
    Психология труда. Учебное пособие для бакалавров и специалистов. Гриф УМО по классическому университетскому образованию
    Толочек Владимир Алексеевич
    В учебном пособии отражены история дисциплины, динамика ее развития, особенности взаимодействия психологии труда с другими дисциплинами, с развивающейся социальной практикой, перспективы дальнейшего развития. Обозначены контуры научной дисциплины, раскрыто содержание основных понятий: «труд», «деятельность» и др. Рассмотрены составляющие дисциплины: психология труда (в узком смысле), инженерная психология, эргономика, организационная психология, профориентология, профессиональное обучение. Обсуждаются вопросы адаптации человека к требованиям деятельности и среде организации, его становления как профессионала, вопросы карьеры, подбора, отбора, профессионального обучения и переобучения, аттестации кадров, рассматриваются изменения в организации и содержании труда в XX столетия. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям «Психология труда», «Организационная психология», «Психология управления», «Психология служебной деятельности»; книга будет полезной аспирантам, преподавателям, слушателям факультетов переподготовки, специалистам в области социологии труда, управления и развития персонала организаций. Допущено Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии.
  • Копытин Александр Иванович. Современная клиническая арт-терапия. Учебное пособие
    Современная клиническая арт-терапия. Учебное пособие
    Копытин Александр Иванович
    Книга отражает современное состояние и методологию исследований в области клинической арт-терапии - новой научно-практической дисциплины, тесно связанной с клинической психотерапией и психологией. Представлены не только принципы и ключевые тенденции развития современной арт-терапии, но и специфика отечественной арт-терапевтической школы. Описана оригинальная модель клинической системной арт-психотерапии, успешно реализованная автором и его последователями. Подробно изложены методики и программы арт-терапевтической работы в разных областях клинической медицины, в лечении и реабилитации пациентов из разных клинических групп, даны соответствующие рекомендации. Описание диагностических процедур и критериев оценки полученных материалов подкреплено многочисленными иллюстрациями и анализом рисунков пациентов. Рекомендуется как для начинающих, так и для опытных специалистов.
  • Социальная работа и подготовка социальных работников за рубежом: Учебное пособие. Гриф МО РФ
    Социальная работа и подготовка социальных работников за рубежом: Учебное пособие. Гриф МО РФ
    В учебном пособии представлены материалы, раскрывающие теоретические основы и методику социальной работы и подготовки кадров за рубежом. Пособие подготовлено по результатам исследований, проведенных в 1999—2014 гг. совместно с российскими, американскими, английскими, немецкими и французскими учеными, занимающимися проблемами социальной работы и социального образования. Пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучаюшихся на факультетах социальной работы, будет также полезно специалистам социальных служб, исследователям в области социальной работы и подготовки кадров.
  • Горбунова Марина Юрьевна. Социальная психология
    Социальная психология
    Горбунова Марина Юрьевна
    В учебном пособии рассматриваются основные вопросы социальной психологии, раскрыта сущность основных направлений исследований: психология общения, психология больших и малых групп, взаимодействие личности и группы. Пособие содержит задания для самостоятельной работы, вопросы для самоподготовки и список тем для курсовых работ. Адресовано магистрантам, студентам гуманитарно-социальных специальностей, в частности специальности 230050, слушателям институтов повышения квалификации и преподавателям.
  • Бейкер К.. Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика
    Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика
    Бейкер К.
    Книга включает статьи известного американского психиатра и психотерапевта Мюррея Боуэна (1913-1990), а также его ближайших учеников и последователей и дает представление о созданной им теории семейных систем. Кроме общих аспектов теории семейных систем, в книге освещаются такие темы, как супружеский конфликт, детская психопатология, эмоциональные разрывы, и более специальные вопросы (инцест, смерть значимого члена семьи и др.) Книга будет полезна психологам, психотерапевтам, социальным работникам, студентам психологических вузов и широкому кругу читателей, у которых возникают те или иные проблемы в семейных отношениях.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+