Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Каптильный В.А.. Методические рекомендации по практическим навыкам и умениям в акушерстве и гинекологии
    Методические рекомендации по практическим навыкам и умениям в акушерстве и гинекологии
    Каптильный В.А.
    Приобретение практических навыков в акушерстве - неотъемлемая часть изучения дисциплины и подготовки медицинских кадров в целом. Создание данного пособия по изучению практических навыков преследовало цель предложить преподавателям уже обобщенные методические материалы, которые позволят обучающимся приобрести практические умения и закрепить свои знания по курсу "Акушерство и гинекология". Пособие составлено на основании многолетнего клинического и педагогического опыта сотрудников кафедры университета в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 31.05.01 "Лечебное дело". Материал изложен в логической последовательности, включает алгоритмы обследования и технику выполнения ряда манипуляций, предусмотренных программой обучения по акушерству и гинекологии. Данные методические рекомендации содержат ряд приложений: схематическое описание опознавательных пунктов на головке плода и примеры экзаменационных модулей для приема практического экзамена. Настоящее пособие облегчит преподавание практических навыков и умений, поможет молодым специалистам успешно их использовать в практическом акушерстве и гинекологии.
  • Мартин Зиглинда. Обучение моторным навыкам детей с ДЦП. Пособие для родителей и профессионалов. Методическое пособие
    Обучение моторным навыкам детей с ДЦП. Пособие для родителей и профессионалов. Методическое пособие
    Мартин Зиглинда
    Каждый родитель ребенка с ДЦП стремится сделать все возможное, чтобы улучшить его двигательные навыки. Книга Зиглинды Мартин подробно описывает, как улучшать навыки крупной моторики у детей с разной степенью поражения мышц и суставов. Читатели узнают об этапах развития моторики у детей с церебральным параличом, о том, как последовательно помогать детям осваивать все более сложные навыки, такие как сидеть, ползти, вставать на четвереньки, стоять и ходить. Автор предлагает упражнения на растяжку, укрепление мышц, освоение разных положений тела, которые могут быть адаптированы к конкретному ребенку и принести со временем пользу, удовольствие и ощутимый результат. В конце книге приведена информация о медицинских препаратах и процедурах, которые могут быть назначены ребенку с ДЦП для улучшения его состояния. Издание адресовано родителям детей с ДЦП, физиотерапевтам и другим специалистам, задействованным в помощи детям с церебральным параличом.
  • Багненко Сергей Федорович. Организация оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации. Методическое пособие. Гриф Министерства Здравоохранения
    Организация оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации. Методическое пособие. Гриф Министерства Здравоохранения
    Багненко Сергей Федорович
    Данные методические рекомендации посвящены различным аспектам организации скорой медицинской помощи вне медицинской организации. В них представлены правила организации деятельности медицинских организаций, оказывающих скорую медицинскую помощь вне медицинской организации, принципы организации деятельности выездной бригады скорой медицинской помощи, правила и поводы для вызова выездной бригады скорой медицинской помощи, принципы организации медицинской эвакуации при оказании скорой медицинской помощи, а также раскрыты вопросы организации оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации при ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций. Рекомендации предназначены для студентов медицинских вузов, медицинских работников, оказывающих скорую медицинскую помощь, руководителей станций (отделений) скорой медицинской помощи, главных специалистов по скорой медицинской помощи субъектов и федеральных округов Российской Федерации, органов государственной власти в сфере охраны здоровья субъектов Российской Федерации.
  • Байкова Г.Ю.. Реализация образовательной области "Физическое развитие". ФГОС ДО
    Реализация образовательной области "Физическое развитие". ФГОС ДО
    Байкова Г.Ю.
    Предлагаемая программа представляет собой систему мероприятий оздоровительно-профилактической направленности с детьми дошкольного возраста. Предложены рациональные подходы к проведению оздоровительных и закаливающих мероприятий в группах общеразвивающего назначения, коррекционно-развивающая деятельность с детьми, имеющими патологии в развитии, медико-педагогический контроль оздоровительной работы, даны материалы, раскрывающие работу педагогов дошкольного учреждения по реализации образовательной области "Физическое развитие" с учетом ФГОС ДО. Пособие адресовано педагогам ДОО, может быть использовано родителями в домашнем воспитании и оздоровлении детей.
  • Арутюнов П.Г.. Терапевтические аспекты диагностики и лечения заболеваний сердца и сосудов
    Терапевтические аспекты диагностики и лечения заболеваний сердца и сосудов
    Арутюнов П.Г.
    Книга посвящена проблемам коморбидности в реальной клинической практике. Подробно описаны новое наднозологическое понятие "хроническая болезнь почек" и ее влияние на течение сердечно-сосудистых заболеваний; проанализирована тактика врача первичного звена в лечении и профилактике тромбоза глубоких вен голеней, тромбоэмболии легочной артерии. Особое внимание уделено сложной проблеме ведения геронтологического пациента, нехирургическому лечению патологии магистральных артерий. Впервые для врача первичного звена представлен материал по профилактике возникновения внезапной сердечно-сосудистой смерти. Методические материалы, изложенные в книге, основаны на современных отечественных и европейских рекомендациях, результатах контролируемых клинических исследований. Издание предназначено в первую очередь врачам первичного звена, может использоваться студентами старших курсов медицинских вузов, а также врачами в рамках непрерывного постдипломного образования.
  • Протопопова В.А.. Управление здоровьесберегающим образовательным пространством современной школы. ФГОС
    Управление здоровьесберегающим образовательным пространством современной школы. ФГОС
    Протопопова В.А.
    В пособии представлены материалы, обеспечивающие нормативно-правовое регулирование, организационно-управленческую и методическую деятельность по созданию модели здоровьесберегающего образовательного пространства, опыт работы общеобразовательных учреждений в области сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС и во исполнение новых СанПиН. Адресовано руководителям и педагогическим работникам ОУ, методистам и специалистам органов управления образованием.
  • Лифанова Т.М.. Школы здоровья в России: принципы и организация работы. Мониторинг развития и эффективность. ФГОС
    Школы здоровья в России: принципы и организация работы. Мониторинг развития и эффективность. ФГОС
    Лифанова Т.М.
    Данное пособие, созданное на основе уже имеющегося опыта работы школ здоровья, содержит все необходимые методические инструменты (материалы, таблицы, анкеты, нормативы и т.п.), с помощью которых образовательное учреждение может самостоятельно оценить себя, определить, на какой ступени развития в качестве школы здоровья оно находится, и оценить эффективность здоровьесберегающей деятельности. Пособие будет содействовать эффективной работе по Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования в части обеспечения условий реализации стандарта и результатов в сфере сохранения и укрепления здоровья учащихся. Пособие адресуется руководителям образовательных учреждений, педагогическим и медицинским работникам школ, общественным и неправительственным организациям, заинтересованным в развитии российской сети школ, содействующих укреплению здоровья. ФГОС.
  • Цыганкова Н.И.. Я принимаю вызов! 8 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Я принимаю вызов! 8 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Цыганкова Н.И.
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ «Я принимаю вызов!» в 8 классе.
  • Цыганкова Н.И.. Я принимаю вызов! 6 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Я принимаю вызов! 6 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Цыганкова Н.И.
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ «Я принимаю вызов!» в 6 классе.
  • Цыганкова Н.И.. Я принимаю вызов! 7 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Я принимаю вызов! 7 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. ФГОС
    Цыганкова Н.И.
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ «Я принимаю вызов!» в 7 классе.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+