Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Буряк Мария Викторовна. Дневник первоклассника. Мои достижения и успехи
    Дневник первоклассника. Мои достижения и успехи
    Буряк Мария Викторовна
    Дневник первоклассника — это собрание данных о достижениях и успехах ученика, ярких моментах жизни в первый год обучения в школе. В нем сохранится информация о результатах работы ребенка в разных сферах, его интересах и любимых занятиях.
  • Кухаренко Е.В.. Портфолио ребенка
    Портфолио ребенка
    Кухаренко Е.В.
    В наборе: 10 листов А4 + 2 карточки 109х202 мм.
  • Дмитриева Ю.Н.. Портфолио младшего школьника
    Портфолио младшего школьника
    Дмитриева Ю.Н.
    Оптимальным способом организации системы накопительной оценки является портфолио учащегося, понимаемое как коллекция работ и результатов ученика, демонстрирующая его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности учащихся, предназначенными для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки результатов своей деятельности, для осознания собственной субъектной позиции. Материалы, предложенные в данной книге, сохраняют преемственность с Портфолио первоклассника, направлены на формирование у второклассников универсальных учебных действий и умений уже на более осознанном, более качественном уровне и позволяют объединить количественную и качественную оценку способностей учащегося посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности. Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов ученика начальной школы, и адресована учителям начальных классов, ученикам и родителям.
  • Портфолио первоклассника + цветная папка
    Портфолио первоклассника + цветная папка
    Портфолио — эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителей над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для учащихся начальных классов, когда ребенок только начинает понимать, что такое коллектив, и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает учиться оценивать себя: свои сильные и слабые стороны. Данные издания содержат систематизированные материалы для наблюдений за процессом формирования у учащихся начальных классов универсальных учебных действий. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандартов второго поколения. Также представлены материалы для осуществления школьниками самодиагностики в области развития собственной личности, что способствует формированию у них основ самопознания и самовоспитания, развитию личностной культуры. Особое внимание уделяется организации совместной работы учителя и родителей по формированию у младшего школьника положительного эмоционального отношения к окружающему миру. Книги выходят в комплекте с папками, предназначенными для сбора работ и результатов учащегося начальных классов, и адресованы учителям начальных классов, ученикам и их родителям. В папках могут храниться: •документы, подтверждающие участие в конкурсах, проектах, предметных олимпиадах; •подборка детских работ (рисунки, фото, письменные работы), демонстрирующих успешность, объем и глубину знаний, личностный рост, достижение более высоких уровней в рассуждениях, творчестве, рефлексии; •систематизированные материалы текущей оценки ученика: оценочные листы и материалы выполнения отдельных видов работ, выборочные материалы самоанализа и самооценки; •материалы итогового тестирования и/или результаты выполнения итоговых комплексных работ по предметам школьной программы.
  • Мишакина Т.Л.. Портфолио учащегося начальной школы (+ 4 конверта). ФГОС
    Портфолио учащегося начальной школы (+ 4 конверта). ФГОС
    Мишакина Т.Л.
    Главной задачей портфолио является изучение интересов, способностей учащихся - познавательных и профильных. Задача профильного обучения из главных задач модернизации современного российского образования. Основная идея обновления средней и старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, ориентированным на создание условий выбора для удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников. Реализация этих идей направлена на изменение целей, содержания, технологий оценки образовательных результатов учащихся. Одним из альтернативных методов оценивания индивидуальных достижений учащегося является портфолио - портфель ученических достижений, в котором собраны типовые анкеты, тесты для изучения мотивов учения школьников, их познавательных и профессиональных интересов, отношения к окружающему миру и отношений с людьми.
  • Меттус Е.В., Турта О.С.. Портфолио дошкольника. Я расту
    Портфолио дошкольника. Я расту
    Меттус Е.В., Турта О.С.
    Содержание портфолио дошкольника "Я расту" направлено на формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа с портфолио предполагает взаимодействие родителей, воспитателей и дошкольника, в ходе которого малыш сможет рассказать о себе, о членах своей семьи и друзьях, с помощью взрослых проанализировать свои умения, подумать над тем, чему хочет научиться, а также отметить свои достижения. Составление портфолио "Я расту" очень важно и для того, чтобы в истории семьи осталась уникальная информация о таком удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Основные разделы портфолио: «Это Я!» («Мой портрет», «Моя ладошка», «Мое самое любимое занятие», «Какой Я», «Расскажи о себе»). «Я и моя семья» («Портрет семьи», «Члены моей семьи», «Расскажи о своей семье»). «Я и мои друзья» («Фото или рисунок», «Что нас объединяет (игры, занятия…)»). Дошкольнику самостоятельно очень трудно рассказать о себе. Помогите малышу найти фотографию, на которой он сам себе нравится, и составить свой словесный портрет, а также рассказать о членах своей семьи и друзьях. «Я умею» – раздел, в котором вам предстоит вместе с ребенком проанализировать его умения и «поместить» эти умения в «багаж знаний и умений», раскрасив соответствующие рисунки. «Я хочу научиться». Очень важно подвести ребенка к постановке целей. Этот раздел служит для осознания того, что перед началом любой работы ребенку необходимо понять, чего он хочет добиться, что желает получить в результате, чему ему предстоит научиться. «Я горжусь» (мои достижения). В этом разделе вам предстоит поместить фотографию или рисунок, отражающий основные достижения вашего ребенка.
  • Портфолио третьеклассника. Книга-вкладыш
    Портфолио третьеклассника. Книга-вкладыш
    В книге-вкладыше находится иллюстративный материал (вкладыши) для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений учеников 3 класса. Каждый вкладыш - это один из 8 разделов Портфолио. Это красочные листы-заготовки, отпечатанные на качественной офсетной бумаге. Они помогут ориентироваться в содержимом папки, вести Портфолио аккуратно и организовано.
  • Андреева Е.А., Умнова М.С.. Портфолио четвероклассника + цветная папка. ФГОС
    Портфолио четвероклассника + цветная папка. ФГОС
    Андреева Е.А., Умнова М.С.
    Портфолио является оптимальным способом организации системы накопительной оценки обучающегося и понимается как коллекция работ и результатов ученика, демонстрирующая его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенными для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки результатов своей деятельности, для осознания собственной субъектной позиции. Материалы, предложенные в данной книге, сохраняют преемственность с «Портфолио третьеклассника», направлены на формирование у обучающихся четвертого класса универсальных учебных действий и умений уже на более осознанном, более качественном уровне и позволяют объединить количественную и качественную оценку способностей выпускника начальной школы посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности. Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов выпускника начальной школы, и адресована учителям начальных классов, ученикам и родителям. Для учителей, с целью помощи в организации работы обучающихся с портфолио, издательством выпущена книга «Портфолио четвероклассника. Программа внеурочной деятельности. Методическое пособие с электронным приложением».
  • Меттус Е.В., Турта О.С.. Портфолио дошкольника. Я учусь общаться
    Портфолио дошкольника. Я учусь общаться
    Меттус Е.В., Турта О.С.
    Портфолио "Я учусь общаться" предназначено для развития навыков общения у дошкольников 5-6 лет. В данном пособии рассматриваются основные правила поведения в общественных местах, во взаимоотношениях с людьми. Портфолио "Я учусь общаться" поможет ребенку усвоить и запомнить основные "правила вежливости", которые очень пригодятся ему в школе и не только. Родители и педагоги смогут в легкой и увлекательной игровой форме преподнести малышу уроки коммуникативной культуры. В основу данного портфолио легла методика развития коммуникативных навыков, предложенная преподавателями Левенского университета (Бельгия) в рамках Российско-Фламандского проекта. Методика адаптирована сотрудниками центра психолого-педагогического сопровождения гимназии № 56 Санкт-Петербурга. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности.
  • Портфолио четвероклассника. Иллюстративный материал для оформления. Книжка-вкладыш. ФГОС
    Портфолио четвероклассника. Иллюстративный материал для оформления. Книжка-вкладыш. ФГОС
    В книге находится иллюстративный материал для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений ученика 4 класса. Разрежьте ножницами книгу по линии крепления, вложите каждый лист в отдельный файл, файлы вставьте в папку. У вас получится папка с разделами: ЗНАКОМЬТЕСЬ, Я — ЧЕТВЕРОКЛАССНИК; МОЯ РОДИНА; МОЁ ЗДОРОВЬЕ; МОЯ ШКОЛА, МОЙ КЛАСС; МОИ УСПЕХИ В УЧЁБЕ; МОИ ДОСТИЖЕНИЯ; МОИ ПРОЕКТНЫЕ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ; ПОЖЕЛАНИЯ И ОТЗЫВЫ. По мере того, как будут собираться материалы, – размещайте их в папку в определенный раздел. Титульные страницы помогут вам ориентироваться в содержимом папки, вести Портфолио аккуратно и организованно.
  • Попова Г.П., Ковригина Т.В.. Портфолио здоровья дошкольника
    Портфолио здоровья дошкольника
    Попова Г.П., Ковригина Т.В.
    Предлагаемое портфолио дошкольника соответствует ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и отражает психолого-педагогическую работу по освоению детьми образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье". Это своеобразный отчёт об определённом отрезке жизненного пути и направлениях деятельности малыша, о его здоровье и физическом развитии, копилка личных достижений ребёнка, успехов и положительных эмоций. Пособие направлено на формирование у дошкольника навыков самоконтроля и самооценки, самостоятельной организации своей деятельности, развитие мотивации достижений, продвижение в системе оздоровительно-образовательного процесса. Сопровождая ребенка на страницах портфолио, взрослые (воспитатель, родители) помогут ему научиться быть здоровым, заботиться о себе, повысить ценность здоровья. Пособие предназначено воспитателям ДОУ, родителям для работы с детьми.
  • Портфолио учащегося начальной школы
    Портфолио учащегося начальной школы
    Портфолио учеников начальных классов представляет из себя картонную папку с вкладышами - картонными листами (10 листов А4 + 2 карточки 109x202 мм). Листы двусторонние, плотные. Никак не скрепляются, складываются в папку или в файлы. Надписи на листах: Я в 1 классе(фото). Я в 4 классе (фото), на обороте - мой класс, моя первая учительница, мой первый лучший друг, мои учителя, мои друзья (место для небольших фото и надписей). Мои оценки в 1 классе, во 2 классе, на обороте - в 3 и 4 классе. Удостоверение, что букварь прочел, на обороте - первые книжки, прочитанные мною; самая интересная и любимая книга. Почему? Моя семья, традиции, занятия, путешествия, интересные истории в 1 классе, во 2 классе, на обороте - в 3 и 4 классе. Лестница успехов для 1-4 классов. Наши праздники и интересные моменты в жизни класса (по классам). Интересные моменты с моими друзьями (по классам). Мои увлечения (по классам). Заслуги и победы (по классам). Мой выпускной класс - место для 3 небольших фото, на обороте - пожелания на память от первой учительницы и одноклассников и несколько напутствий.
  • Колесникова Е.В.. Портфолио дошкольника 3-4 лет. Копилка успехов ребенка
    Портфолио дошкольника 3-4 лет. Копилка успехов ребенка
    Колесникова Е.В.
    Данное портфолио — это своеобразная копилка успехов вашего малыша по основным направлениям его развития. Критерии, которые представлены в примерных основных общеобразовательных программах «Истоки» (М., 2011), «От рождения до школы» (М., 2010), переработаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями к обязательным общеобразовательным программам для дошкольных учреждений.
  • Меттус Е.В., Турта О.С., Литвина А.В.. Портфолио дошкольника. Я готовлюсь к школе
    Портфолио дошкольника. Я готовлюсь к школе
    Меттус Е.В., Турта О.С., Литвина А.В.
    Основная цель портфолио дошкольника "Я готовлюсь к школе" - это формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Содержание портфолио направлено на обобщение знаний и умений, полученных ребенком дома и в детском саду, на этапе подготовки к поступлению в школу. Работая с портфолио, дошкольник вместе со своими родителями и воспитателями проверит свою осведомленность, покажет свои знания, закрепит имеющиеся умения и навыки, расширит кругозор, а также получит первый опыт самоанализа и самодиагностики. Для родителей в портфолио содержится информация, позволяющая проверить уровень готовности ребенка к школе, список литературы, рекомендуемой для дошкольников, и перечень полезных для развития ребенка мультфильмов и фильмов. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности.
  • Колесникова Е.В.. Портфолио дошкольника 5-7 лет
    Портфолио дошкольника 5-7 лет
    Колесникова Е.В.
    Данное портфолио - это своеобразная копилка успехов ребенка по основным показателям, характеризующим существенные стороны физического, социального, познавательного, речевого, эстетического развития старшего дошкольника 5-7 лет. Работа с портфолио на протяжении двух лет перед поступлением в школу поможет взрослым и детям установить близкие отношения, проводить больше времени вместе, создаст атмосферу общности интересов. Взрослые смогут: - своевременно отмечать успехи ребенка, - поддерживать его интерес к различным видам деятельности (занятиям, игре, наблюдениям, физическим упражнениям и т.п.), - формировать у ребенка навыки самоконтроля и самооценки. Пособие адресовано педагогам, родителям, гувернерам и детям, которые готовятся стать первоклассниками. В комплекте 4 конверта. В конверты портфолио ты сможешь вложить грамоты, лучшие рисунки, странички из тетрадей или копии с самыми удачными и аккуратными работами. Это могут быть также фотографии выступлений на концертах и в конкурсах, изготовленных тобой объемных макетов и тому подобное.
  • Гончарова О.В., Коршикова Н.А., Шапарь М.Г.. Портфолио дошкольника (книга + цветная папка картонная) (количество томов: 2)
    Портфолио дошкольника (книга + цветная папка картонная) (количество томов: 2)
    Гончарова О.В., Коршикова Н.А., Шапарь М.Г.
    Портфолио дошкольника – это первая в жизни «книга успеха», визитная карточка, ознакомившись с которой, можно составить мнение о ребёнке, его уровне развития. Это – копилка достижений, коллекция работ и результатов ребёнка в разнообразных видах деятельности, характеризующая существенные стороны развития дошкольника, его успехи; возможность ещё раз пережить приятные моменты жизни, испытав положительные эмоции; своеобразный маршрут развития ребёнка. Работа с Портфолио поможет родителям установить близкие отношения с ребёнком, проводить больше времени вместе, создать атмосферу общности интересов. Издание адресовано дошкольникам и их родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, методистам.
  • Меттус Е.В., Турта О.С.. Портфолио дошкольника. Я хожу в детский сад
    Портфолио дошкольника. Я хожу в детский сад
    Меттус Е.В., Турта О.С.
    Портфолио дошкольника "Я хожу в детский сад" поможет ребенку адаптироваться в детском саду. Основная задача портфолио - это формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа над портфолио, с одной стороны, позволит ребенку развить самоуважение и уверенность в себе, с другой стороны, научит видеть хорошее в других окружающих его людях: товарищах по играм, воспитателях и других сотрудниках детского сада. Портфолио отразит самые интересные и важные моменты жизни детского сада. Кроме того, оно пополнит архив семьи информацией об удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности.
  • Портфолио второклассника. Иллюстративный материал для оформления. Книжка-вкладыш. ФГОС
    Портфолио второклассника. Иллюстративный материал для оформления. Книжка-вкладыш. ФГОС
    В книге-вкладыше находится иллюстративный материал (листы-вкладыши) для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений учеников 2-х классов.
  • Андреева Е.А., Разваляева Н.В.. Портфолио обучающегося начальной школы + цветная папка
    Портфолио обучающегося начальной школы + цветная папка
    Андреева Е.А., Разваляева Н.В.
    В этой книге представлены материалы, которые помогут на протяжении четырех лет ученику начальной школы оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учебе. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандартов второго поколения. Книга выходит в комплекте с папкой, которая предназначена для сбора работ и результатов школьника, демонстрирующих его личностные достижения и успешность. Книга предназначена учителям начальных классов, ученикам и их родителям. В книге-вкладыше (продается отдельно) находится иллюстративный материал для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений ученика. Разрежьте ножницами книгу по линии крепления, вложите каждый лист в отдельный файл, файлы вставьте в папку.
  • Мишакина Т.Л.. Портфолио учащегося средней школы
    Портфолио учащегося средней школы
    Мишакина Т.Л.
    Главной задачей портфолио является изучение интересов, способностей учащихся — познавательных и профильных. Задача профильного обучения из главных задач модернизации современного российского образования. Основная идея обновления средней и старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, ориентированным на создание условий выбора для удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников. Реализация этих идей направлена на изменение целей, содержания, технологий оценки образовательных результатов учащихся. Одним из альтернативных методов оценивания индивидуальных достижений учащегося является портфолио — портфель ученических достижений, в котором собраны типовые ак еты, тесты для изучения мотивов учения школьников, их познавательных и профессиональных интересов, отношения к окружающему миру и отношений с людьми.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+