Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Кавтрев Александр Федорович, Гин Анатолий Александрович. "Креатив-бой". Как его организовать и провести. Методическое пособие
    "Креатив-бой". Как его организовать и провести. Методическое пособие
    Кавтрев Александр Федорович, Гин Анатолий Александрович
    В пособии подробно рассказано, что такое "Креатив-бой" и как проводить его в рамках общеобразовательного учреждения. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и критерии оценивания их решений. Учителям, методистам, администрации общеобразовательных школ и работникам системы дополнительного образования. 4-е издание, доработанное и дополненное.
  • Соковня Ирина. "Нет" спасет от бед: рабочая тетрадь № 4
    "Нет" спасет от бед: рабочая тетрадь № 4
    Соковня Ирина
    Рабочая тетрадь комплекта "Шажок за порог" содержит необходимую для ребенка информацию по основам безопасности жизнедеятельности, основные правила поведения с незнакомыми людьми. Сказочные персонажи помогут детям осознать эти правила, вспомнить и проанализировать опасные ситуации, которые возникают не только в сказках, но порой и в жизни.
  • Левит Михаил Владимирович. "Слово и дело" классного руководителя. Научно-педагогическое пособие для классного руководителя
    "Слово и дело" классного руководителя. Научно-педагогическое пособие для классного руководителя
    Левит Михаил Владимирович
    Нет в школе более тяжкого, незаметного, не престижного, местами бессмысленного - но совершенно необходимого занятия, чем труд классного руководителя. Кто он такой - этот в буквальном смысле "символ жизни" школы? Каково его предназначение? Что он должен делать, чтобы обрести статус, соответствующий его действительно невероятно недооцененной роли? Этим вопросам и посвящено это пособие.
  • Зицер Дима. (Не) Зачем (не) идти в школу?
    (Не) Зачем (не) идти в школу?
    Зицер Дима
    Зачем идти в школу? Чего от нее ждут дети, родители, учителя? Знаменитый педагог Дима Зицер отвечает на эти и еще множество вопросов, которые рождаются у большинства из нас, когда возникает разговор о школе: как выбрать место учебы? нужно ли заранее учиться читать и писать? можно ли ругать за плохие оценки? Несмотря на то что ответы могут не только удивить, но даже поначалу и возмутить, безусловно, они заставляют серьезно задуматься и честно ответить на вопрос, вынесенный в заглавие этой книги. Издание будет интересно и творческим педагогам. Дима Зицер делится с ними своими профессиональными секретами.
  • Кулаченко Оксана Владимировна. 105 схем и таблиц: завучу и учителю начальной школы
    105 схем и таблиц: завучу и учителю начальной школы
    Кулаченко Оксана Владимировна
    Книга содержит 105 схем и таблиц, которые помогут администрации и учителям начальной школы практическую помощь в учебно-методической работе. Предложены модели, циклограммы, алгоритмы и формы планирования методической работы, бланки, таблицы, матрицы, протоколы осуществления мониторинга, методики педагогических исследований и др. Для заместителей директора по учебно-воспитательной работе начальной школы и учителей.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 7 класс. ФГОС
    36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 7 класс. ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с семиклассниками курса "РПС" ("Развитие познавательных способностей") для массовой школы. Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе. Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради адресованы учащимся 7 класса (детям 12-13 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 4 класс ФГОС
    36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 4 класс ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с четвероклассниками курса "РПС" ("Развитие познавательных способностей") для массовой школы. Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе. Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради адресованы учащимся 4 класса массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 6 класс ФГОС
    36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 6 класс ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с шестиклассниками курса "РПС" ("Развитие познавательных способностей") для массовой школы. Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе. Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради адресованы учащимся 6 класса массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Скребцова М., Лопатина А.. 600 творческих игр для больших и маленьких
    600 творческих игр для больших и маленьких
    Скребцова М., Лопатина А.
    Игры для занятий по нравственному воспитанию и творческому развитию личности учат общению и наблюдательности; воспитывают чувство взаимопомощи и сотрудничества; развивают воображение и интуицию, ловкость и глазомер; помогают при изучении различных предметов школьной программы, а также при проведении внешкольных мероприятий. Материалы книги написаны с учетом разных возрастных особенностей и поэтому используются для работы с детьми дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста. Материалы книги предназначены для педагогов, воспитателей и родителей. 7е издание.
  • Тукачева Светлана Ивановна. Адаптационные занятия с первоклассниками. ФГОС
    Адаптационные занятия с первоклассниками. ФГОС
    Тукачева Светлана Ивановна
    Ребенку пора в школу… Множество вопросов, один из которых: готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать? Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Пособие предлагает занятия, разработанные с учетом ФГОС начального общего образования, позволяющие учителям, школьным психологам, родителям решить психологические проблемы социализации первоклассников на начальном этапе сложного процесса получения знаний. Включенные упражнения, тренинги, игровые задания, релаксационные круги рассчитаны как на индивидуальное использование, так и коллективно-групповое. 2-е издание.
  • Воровщиков Сергей Георгиевич. Азбука логичного мышления. Учебное пособие для учащихся старших классов
    Азбука логичного мышления. Учебное пособие для учащихся старших классов
    Воровщиков Сергей Георгиевич
    Эта книга может послужить учащемуся своеобразной лоцией для многотрудного, но в тоже время увлекательного учения в старших классах. Учащийся старших классов - это учащийся, сознательно выбравший обучение в высшей ступени школьного образования - профильной школе. Поэтому для успешного обучения в полной школе старшеклассник толь же сознательно должен стремиться в совершенстве освоить инструменты учения, овладеть эффективными способами рационального, последовательного, непротиворечивого мышления. Пособие обращено прежде всего к учащимся старших классов, и родителям, а также к педагогам и руководителям образовательных учреждений, осознающих важность целенаправленного совершенствования познавательной компетентности школьников.
  • Конаржевский Ю. А.. Анализ урока
    Анализ урока
    Конаржевский Ю. А.
    В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системной видение. 3-е издание.
  • Варгас Джулия. Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости
    Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости
    Варгас Джулия
    Данное учебно-методическое пособие предназначено для учителей общеобразовательной школы школьных психологов, дефектологов и других специалистов, осуществляющих психолого-педагогическую коррекционно-развивающую работу с детьми с особыми образовательными потребностями, студентов педагогических и психолого-педагогических специальностей, а так же преподавателей высшей школы.
  • Чуракова Роза Гельфановна. Аспектный анализ урока в начальной школе
    Аспектный анализ урока в начальной школе
    Чуракова Роза Гельфановна
    В книге раскрыты концептуальные основы аспектного анализа урока начальной школы. Под аспектным анализом автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения. Выбор аспекта зависит как от теоретической потребности, так и от возникающей практической необходимости. Например, внедрение в образовательный процесс электронных средств обучения обогатило аналитическую систему новым аспектом - электронный учебник как основное средство обучения на уроке. Книга адресована административно-управленческому персоналу образовательных организаций, методистам и учителям.
  • Бабина Раиса Петровна. Берегись автомобиля! 4 класс. Методические рекомендации
    Берегись автомобиля! 4 класс. Методические рекомендации
    Бабина Раиса Петровна
    Методическое пособие содержит рекомендации к проведению занятий по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах, примерные варианты учебных занятий по каждой теме. 2-е издание, стереотипное.
  • Скребцова М., Лопатина А.. Беседы и сказки о семье. 33 беседы по семейному воспитанию в школе и дома
    Беседы и сказки о семье. 33 беседы по семейному воспитанию в школе и дома
    Скребцова М., Лопатина А.
    Книга состоит из подробно разработанных уроков, в которые включены сказки, стихи, игры, задания и беседы. Конспекты занятий составлены таким образом, чтобы в работе над ними участвовали не только дети, но и члены их семей. Для этого предлагаются интервью с родителями, совместные праздники, рисунки и письма благодарности, адресованные взрослым. Наряду с развитием нравственных взаимоотношений в семье большое внимание в книге уделяется творческому развитию личности ребенка, формированию способности к восприятию добра, справедливости и красоты окружающего мира. Материалы книги предназначены для педагогов, воспитателей и родителей. 7-е издание.
  • Антипова В. Б., Дрыжнова Т. Ю.. Библиотека, в которой интересно. Сборник проектов
    Библиотека, в которой интересно. Сборник проектов
    Антипова В. Б., Дрыжнова Т. Ю.
    Книга представляет собой коллекцию проектов и программ для реализации в библиотеках, обслуживающих детей. Концепция дополнительного образования детей и Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации рассматривают продолжающуюся образовательную и социокультурную деятельность в библиотеке как важную составляющую образования детей. Неформальное образование, события вокруг книги и чтения, развивающая книжная среда - все это позволяет расширить возможности школьного образования, выйти за рамки учебного процесса, поддерживать познавательный интерес и мотивацию детей. В методических рекомендациях предложен набор целей, задач, форм работы, содержательные блоки, набор предполагаемых результатов, набор видов и форм контроля. Задача издания - дать библиотекарю алгоритм составления своей программы, которую он сможет сконструировать из разных модулей.
  • Пасечник Владимир Васильевич, Калинова Галина Серафимовна, Суматохин Сергей Витальевич, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна. Биология. Рабочие программы для 5-9 кл. Предметная линия учебников "Линия жизни". ФГОС
    Биология. Рабочие программы для 5-9 кл. Предметная линия учебников "Линия жизни". ФГОС
    Пасечник Владимир Васильевич, Калинова Галина Серафимовна, Суматохин Сергей Витальевич, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна
    Сборник содержит рабочую программу по биологии, которая легла в основу учебников для 5-9 классов, выходящих в серии "Линия жизни" под редакцией В. В. Пасечника. Пособие адресовано учителям общеобразовательных учреждений, работающим по УМК "Линия жизни". Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
  • Анастасова Людмила Павловна, Кучменко Валерия Семеновна, Цехмистренко Татьяна Александровна. Биология. 6-9 классы. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках биологии
    Биология. 6-9 классы. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках биологии
    Анастасова Людмила Павловна, Кучменко Валерия Семеновна, Цехмистренко Татьяна Александровна
    Методическое пособие состоит из трех глав. Две первые главы содержат материал, теоретические наработки по проблеме введения тематики здорового образа жизни, репродуктивного здоровья в том числе, в содержание предметов биологического цикла. В третьей главе даны методические рекомендации к урокам. В этой части на модульной основе по разделу "Человек и его здоровье" приводятся разработки отдельных уроков. Дано также примерное планирование тем курса биологии, содержащих материал по проблемам здорового образа жизни и репродуктивного здоровья. Пособие предназначено учителям биологии.
  • Петрановская Людмила Владимировна. В класс пришел приемный ребенок
    В класс пришел приемный ребенок
    Петрановская Людмила Владимировна
    "У нас проблемы в школе!" - едва ли не самая распространенная жалоба приемных родителей. Как это ни грустно, но нередко именно из-за этих трудностей и неуспеваемости и появляются отказники. Придя в новую школу, приемному ребенку трудно адаптироваться, а детям и учителям побороть возникающие, как следствие, недовольство и смятение. Книга "В класс пришел приемный ребенок" адресована школьным учителям, педагогам специального образования и тем, кто решился на очень важный и трудный шаг - усыновить ребенка. Она поможет найти подход к агрессивно настроенному школьнику и разобраться в истинных причинах недопонимания, ведь агрессия зачастую является результатом скрытых душевных ран. В издании также содержится много советов простым родителям, сталкивающимся с трудностями в общении с детьми.

© 2017 books.iqbuy.ru