Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Логинова Ольга Борисовна, Яковлева Светлана Геннадьевна. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 4 класс. ФГОС
    Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 4 класс. ФГОС
    Логинова Ольга Борисовна, Яковлева Светлана Геннадьевна
    Итоговые комплексные работы направлены на оценку сформированности у учащихся навыков осознанного чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции, используя знания по математике, русскому языку и окружающему миру. В пособие вошли четыре варианта заданий базового уровня к одному и тому же тексту и один вариант заданий повышенной сложности для работы в парах, а также методические рекомендации для учителя, в которых описываются особенности проведения, оценке, интерпретации и использования результатов комплексной работы. 5-е издание.
  • Тихонова Мария Александровна. Мой первый орфографический словарь русского языка. 1-4 классы
    Мой первый орфографический словарь русского языка. 1-4 классы
    Тихонова Мария Александровна
    В словаре для младших школьников раскрываются правила написания более 600 слов, которые входят в школьную программу 1-4 классов. Приводятся сведения о правильном ударении. При каждом слове полностью указаны его грамматические формы. Яркие, весёлые картинки, стихотворения, загадки, скороговорки, ребусы, пословицы и поговорки помогут ребёнку легко запомнить верное написание слов и повысить свою грамотность. Словарь рассчитан на младших школьников, а также будет полезен и интересен их родителям и учителям.
  • Гуркова Ирина Васильевна. Морфемно-словообразовательный словарь. Как растет слово? 1-4 классы. ФГОС
    Морфемно-словообразовательный словарь. Как растет слово? 1-4 классы. ФГОС
    Гуркова Ирина Васильевна
    Морфемно-словообразовательный словарь "Как растет слово?" это не просто многофункциональное издание, включающее справочную информацию. Он содержит около 800 словообразовательных гнёзд, где впервые показан механизм словообразования с традиционным выделением всех словообразующих морфем. Словарь включает иллюстрированные игровые задания, а также специальные обучающие упражнения для развития и закрепления навыков словообразовательного и морфемного анализа слов. Словарь может использоваться в начальных классах во всех типах школ на уроках и факультативных занятиях по русскому языку.
  • Языканова Елена Вячеславовна. МПУ Обязательная диагностика. 4 класс. Типовые задания. ФГОС
    МПУ Обязательная диагностика. 4 класс. Типовые задания. ФГОС
    Языканова Елена Вячеславовна
    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Обязательная диагностика метапредметных (познавательных) умений проводится с целью определения у учащихся начальной школы уровня сформированности метапредметных результатов обучения в части познавательных универсальных учебных действий как необходимого условия для продолжения обучения. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий по диагностике метапредметных (познавательных) умений. Ответы к заданиям являются материалами для учителя. Сборник предназначен учащимся, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к обязательной диагностике метапредметных (познавательных) умений. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.
  • Ушакова Ольга Дмитриевна. Напиши диктант без ошибок! 1-4 классы
    Напиши диктант без ошибок! 1-4 классы
    Ушакова Ольга Дмитриевна
    Это пособие предназначено в первую очередь для вас - заботливых мам и пап, помогающих своим детям в учёбе. Главное его назначение - повысить грамотность ваших детей, довести до автоматизма их навыки распознавать орфограммы и применять к ним необходимые правила. Пособие разбито по классам и темам, изучаемым в начальной школе. Каждая тема - это определённая орфограмма (например, "Сочетания жи-ши", "Разделительный мягкий знак", "Разделительный твёрдый знак", "Двойные согласные" и др.). И в ней - большое количество слов с данной орфограммой. Многие из этих слов довольно часто встречаются в диктантах, проверочных и контрольных работах. Ваша задача - надиктовывать ребёнку эти слова. Там, где требуется (орфограммы "Безударные гласные в корне слова", "Парные звонкие и глухие согласные", "Непроизносимые согласные"), он должен назвать и написать проверочное слово и обозначить орфограмму (в конце пособия приведён перечень орфограмм, изучаемых детьми в 1-4-м классах; в нём графически показано, как обозначается каждая орфограмма). Так вы последовательно отработаете правило за правилом. На цветной вкладке представлены словарные слова с картинками для быстрого их запоминания. Уважаемые взрослые! Занимаясь дома с ребёнком, пожалуйста, помните: ваш маленький ученик не должен испытывать никаких перегрузок. Обязательно учитывайте особенности его памяти и восприятия, степень его утомляемости.
  • Начальная школа. Имя прилагательное
    Начальная школа. Имя прилагательное
    Наглядное пособие по русскому языку для начальной школы. Имя прилагательное. Ламинированный лист.
  • Баркалова Надежда Михайловна, Селезнева Наталья Ивановна, Басюк О. В.. Начальная школа. 4 класс. Рабочие программы. УМК "Перспектива". Методическое пособие (+CD) ФГОС
    Начальная школа. 4 класс. Рабочие программы. УМК "Перспектива". Методическое пособие (+CD) ФГОС
    Баркалова Надежда Михайловна, Селезнева Наталья Ивановна, Басюк О. В.
    Данные рабочие программы, предназначенные для 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Перспектива". Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология. Структура программы по каждому предмету включает в себя: пояснительную записку, содержание программы, планируемые результаты освоения программы, развернутое календарно-тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности, планируемыми предметными результатами освоения материала, формируемыми на каждом уроке универсальными учебными действиями. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск), на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, образцы контрольно-измерительных материалов (предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.
  • Начальная школа. Имя существительное
    Начальная школа. Имя существительное
    Наглядное пособие по русскому языку для начальной школы. Имя существительное. Ламинированный лист. 2-е издание.
  • Матекина Эмма Иосифовна. Новый сборник диктантов по русскому языку для 1-4 классов
    Новый сборник диктантов по русскому языку для 1-4 классов
    Матекина Эмма Иосифовна
    В данном сборнике представлены различные виды работ: списывание, тестирование, диктанты с заданиями. Весь материал текстов и заданий в сборнике расположен в порядке нарастающей трудности. Использование данного пособия окажет практическую помощь не только учителям начальных классов, но и учащимся в пополнении их словарного запаса, повышении грамотности. 10-е издание.
  • Саломатина Л. С.. Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов на уроках русского языка
    Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов на уроках русского языка
    Саломатина Л. С.
    Монография основана на анализе большого количества лингвистической и методической литературы. В работе раскрыты психолого-лингвистические основы обучения детей созданию письменных текстов различных типов, показана методика обучения младших школьников созданию письменных текстов разных типов с опорой на данные лингвистики текста и методики обучения русскому языку в начальной школе. В исследовании дается обзор вариативных образовательных программ современной начальной школы, приводятся примеры, как организуется данная работа по разным учебникам русского языка. В монографии представлены практические материалы по обучению учащихся начальной школы написанию изложений и сочинений с опорой на типы текста. Весь представленный материал апробирован в образовательных учреждениях 180 городов РФ. Материалы монографии предназначены для подготовки бакалавров (направление подготовки 44.03.01 Педантическое образование, профиль "Начальное образование"), магистров (направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Инновационная начальная школа"). Кроме того, предложенный методический материал монографии будет полезным и необходимым студентам педагогических колледжей, учителям начальной школы.
  • Мишакина Татьяна Леонидовна, Гладкова Светлана Анатольевна, Алдошина Наталья Евгеньевна. Обучение написанию изложений. Тренажер для учащихся 2-4 классов. ФГОС
    Обучение написанию изложений. Тренажер для учащихся 2-4 классов. ФГОС
    Мишакина Татьяна Леонидовна, Гладкова Светлана Анатольевна, Алдошина Наталья Евгеньевна
    Тренажер предназначен для поэтапного формирования у учащихся 2-4 классов умения письменного пересказа текста, то есть написания изложения. В пособии представлены задания разной степени сложности. Ребята учатся конструировать предложения, подбирать синонимы и подходящие по смыслу слова, делить текст на части, составлять план, устно и письменно пересказывать текст по плану и без плана.
  • Ушакова Ольга Дмитриевна. Обучающие диктанты. 1-4 классы
    Обучающие диктанты. 1-4 классы
    Ушакова Ольга Дмитриевна
    Данное учебное пособие будет отличным помощником как для заботливых родителей младших школьников, так и для преподавателей начальных классов. Это уникальное пособие включает в себя все самое необходимое для изучения русского языка в начальной школе. Оно делится на 3 основных раздела: словарные диктанты на разные темы с правилами, проверочные диктанты с заданиями и ответами и самые распространенные ошибки в диктантах с правилами и памятками. Каждый раздел делится на классы: вам не придется подбирать нужный диктант под уровень знаний того или иного возраста ребенка, просто откройте соответствующий подраздел (1 класс, 2 класс, 3 класс или 4 класс). Пусть такое сложное дело, как написание диктантов, будет вашему ребенку по плечу. Главные преимущества этой книги: удобство, навигация и эффективность!
  • Дубова Марина Вениаминовна, Маслова Светлана Валерьевна. Олимпиадный русский язык. 4 класс. Методическое пособие. Факультативный курс
    Олимпиадный русский язык. 4 класс. Методическое пособие. Факультативный курс
    Дубова Марина Вениаминовна, Маслова Светлана Валерьевна
    В методическом пособии для учителя представлена классификация основных видов олимпиадных заданий по русскому языку, раскрыта организация работы факультативных занятий курса, представлены ответы. Систематическая работа по выполнению учащимися заданий, представленных в УМК "Олимпиадный русский язык", будет способствовать развитию орфографической грамотности и языковой интуиции учащихся, внимания к слову и живого интереса к русскому языку, а также повышению результатов обучения по соответствующему учебному предмету. Решение олимпиадных заданий подготовит детей к участию в олимпиадах и конкурсах различного уровня (школьного, районного, городского и прочих). Пособие предназначено для учителей начальной школы, методистов и родителей.
  • Каркошкина Татьяна Николаевна, Донская Ольга Николаевна. Олимпиадные задания. Математика, русский язык, лит. чтение, окружающий мир. 3-4 кл. Вып. 3. ФГОС
    Олимпиадные задания. Математика, русский язык, лит. чтение, окружающий мир. 3-4 кл. Вып. 3. ФГОС
    Каркошкина Татьяна Николаевна, Донская Ольга Николаевна
    Олимпиадные задания для младших школьников, подобранные с учетом возрастных особенностей, дают возможность получить максимально полное представление о знаниях учащихся. Кроме того, нестандартность задач способствует развитию логического мышления и умения выбирать рациональные способы решения, гибкому использованию имеющихся знаний по предмету. В пособии представлены олимпиадные задания с ответами по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру для учащихся 3-4 классов. Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования. 3-е издание.
  • Олимпиадные задания по русскому языку. 3-4 классы. ФГОС
    Олимпиадные задания по русскому языку. 3-4 классы. ФГОС
    Представленные в пособии олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 3-4 классов с инструкцией для учителя по проверке и оценке заданий помогут младшим школьникам овладеть главным умением - учиться, использовать общеучебные, логические и познавательные универсальные учебные действия, а педагогу позволят провести качественную подготовку к олимпиадам по русскому языку различного уровня, привить познавательный интерес к изучению учебной дисциплины и обеспечить успешное решение учебно-практических задач в аспекте новых образовательных стандартов. Предназначено учителям начальных классов, организаторам олимпиад, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми по совершенствованию предметных умений и навыков, развитию интеллектуальных способностей. 3-е издание, исправленное. Составитель: Дьячкова Г.Т.
  • Орг Александр Оскарович, Белицкая Наталья Георгиевна. Олимпиады по русскому языку. 4 класс. ФГОС
    Олимпиады по русскому языку. 4 класс. ФГОС
    Орг Александр Оскарович, Белицкая Наталья Георгиевна
    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие содержит варианты заданий для проведения школьного тура олимпиады по русскому языку. Предназначено для учащихся 4 класса. В пособии собраны занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы. Данные материалы призваны привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически и нестандартно мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 6-е издание, переработанное и дополненное.
  • Лободина Наталья Викторовна. Олимпиадные задания. Математика, русский язык, литературное чтение, окр. мир. 3-4 кл. Вып 2. ФГОС
    Олимпиадные задания. Математика, русский язык, литературное чтение, окр. мир. 3-4 кл. Вып 2. ФГОС
    Лободина Наталья Викторовна
    Цель представленных олимпиадных заданий - выявить одаренных детей на самой ранней ступени обучения, развивать творческую активность учащихся, интерес к школьным наукам, смекалку, сообразительность, определить уровень их теоретической и практической подготовки по основным разделам программы начальной школы. Использование материала обеспечивает формирование у школьников предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий, личностных качеств в условиях реализации ФГОС НОО. Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования; могут быть полезны учащимся 3-4 классов для самостоятельной подготовки к олимпиадам и углубленного изучения любимого учебного предмета. 2-е издание
  • Дубова Марина Вениаминовна, Маслова Светлана Валерьевна. Олимпиадный русский язык. 4 класс. Рабочие тетради. В 4-х частях. Решаем сами. Проверяем сами. ФГОС
    Олимпиадный русский язык. 4 класс. Рабочие тетради. В 4-х частях. Решаем сами. Проверяем сами. ФГОС
    Дубова Марина Вениаминовна, Маслова Светлана Валерьевна
    Факультативный курс "Олимпиадный русский язык" реализует одно из рекомендованных ФГОС НОО направлений внеурочной деятельности - общеинтеллектуальное. В состав учебно-методического комплекса факультативного курса "Олимпиадный русский язык" входят: тетрадь для самостоятельных работ "Решаем сами", рабочая тетрадь "Проверяем сами", методическое пособие для учителя. Содержание тетради "Решаем сами" составляют работы, предложенные для самостоятельного выполнения учащимися. Предусмотрена оценка выполнения работы: проставлены баллы за каждое задание в отдельности и за всю работу в целом. Назначение рабочей тетради "Проверяем сами" состоит в том, что в ней учащийся имеет возможность проанализировать свои ошибки, сделать работу над ними, а также решить те задания, к которым он не приступил во время выполнения самостоятельной работы на прошлом занятии. В рабочей тетради к каждому заданию представлен материал в виде справочной информации и правил, являющихся определённым ориентиром выполнения заданий и помогающих учащимся преодолеть возникающие при решении трудности, взглянуть на ситуацию под новым углом, Также предложен игровой материал для организации лингвистических игр индивидуального, парного и коллективного характера.
  • Тарасова Л. Е.. Орфографическая минутка. 4 класс. Разрезной материал в 6 вариантах
    Орфографическая минутка. 4 класс. Разрезной материал в 6 вариантах
    Тарасова Л. Е.
    Данное пособие направлено на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся начальной школы. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Представленные темы соответствуют новым стандартам начального обучения, разным программам, а также - разным видам учебников.
  • Сухомлинова Татьяна Александровна. ОрфографикУМ. Визуальная грамматика
    ОрфографикУМ. Визуальная грамматика
    Сухомлинова Татьяна Александровна
    Научить ребенка писать без ошибок не так уж и сложно! Данное пособие из серии "Интеллект-активити" направлено на развитие орфографической зоркости и навыка грамотного письма у детей младшего школьного возраста. Предложенная система упражнений позволяет достичь в короткие сроки значимых результатов: устранить "глупые" ошибки, развить орфографическую и речевую грамотность, отработать правописание словарных слов, комплексно развить функции внимания, зрительно-моторной координации, слуховой памяти и механизмы произвольной речи. Пособие адресовано тем ученикам, которые испытывают определённые трудности в правописании, да и просто не любят уроки русского языка.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+