Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Винокурова Н. К., Галеева Н. Л., Викулина Т. А.. 100 приемов для учебного успеха на уроках русского языка. Методическое пособие
    100 приемов для учебного успеха на уроках русского языка. Методическое пособие
    Винокурова Н. К., Галеева Н. Л., Викулина Т. А.
    Представленная в пособии авторская технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика позволяет современному учителю начальной школы реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам. Как учителю не просто увидеть, но и конструктивно оценить уровни развития внутренних ресурсов учебного успеха, таких как УУД (ОУУН)? Какой "дидактический потенциал" развития содержится в каждом виде учебной работы? Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика? Как оценить совместные усилия - и учителя и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху? На эти вопросы читатели пособия получат подробные ответы. Опыт использования технологии ИСУД за последние 15 лет показал, что она позволяет реализовать целенаправленную встречу двух "разнообразий" - учеников и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика. Особое внимание читателей, несомненно, привлечет приведенная в книге картотека учебных приемов и заданий, позволяющая расширить и обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя начальной школы, реализующего требования Федеральных государственных образовательных стандартов.
  • Крутецкая Валентина Альбертовна. 90 эффективных упражнений для исправления дисграфии
    90 эффективных упражнений для исправления дисграфии
    Крутецкая Валентина Альбертовна
    - Трудные темы русского языка - Различение свистящих и шипящих согласных - Занимательные упражнения для изучения лексического состава языка В книге предложены коррекционные упражнения по русскому языку для младших школьников, у которых есть проблемы в овладении грамотным письмом. Заниматься исправлением дисграфии всегда гораздо легче на раннем этапе её выявления, но приведённые упражнения будут эффективны для учеников любого возраста. Учебное пособие адресовано педагогам начальной школы и заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми дома.
  • Купина Наталья Александровна, Богуславская Наталья Ефимовна. Азбука сочинительства. Учебно-методическое пособие
    Азбука сочинительства. Учебно-методическое пособие
    Купина Наталья Александровна, Богуславская Наталья Ефимовна
    Эта книга призвана помочь учителям и родителям в организации работы по развитию творческих речевых способностей младших школьников. Нестандартные по содержанию и форме уроки должны поддержать и развить в детях наблюдательность и воображение, интерес к родному слову, умение вести диалог и строить связные устные высказывания, сочинять стихи и решать занимательные интеллектуальные задачки. Для учителей, родителей и учеников начальной школы.
  • Игнатьева Тамара Вивиановна. Азбука. 1 класс. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. ФГОС
    Игнатьева Тамара Вивиановна
    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлены подробные конспекты уроков по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. "Русская азбука", рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень уроков. Данное пособие предлагает новый современный взгляд на обучение грамоте. Учитывая все научные подходы В.Г. Горецкого, в поурочные разработки включены оригинальные методические приёмы, живой и интересный литературный материал. Данные разработки помогут учителям достичь хороших результатов в обучении младших школьников правильному чтению и красивому письму, обеспечат интенсивное речевое развитие первоклассников, пополнят словарный запас детей, научат участвовать в диалоге и беседе на уроке, с интересом постигать и решать учебные задачи. 3-е издание, переработанное и дополненное.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 1. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 1. ФГОС
    Лаврова Надежда Михайловна
    Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова "Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 класс" УМК системы "Перспективная начальная школа". Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 2. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 2. ФГОС
    Лаврова Надежда Михайловна
    Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова "Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 класс" УМК системы "Перспективная начальная школа". Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Пишу и проверяю. Начала формирования регулятивных УУД. Методическое пособие
    Азбука. 1 класс. Пишу и проверяю. Начала формирования регулятивных УУД. Методическое пособие
    Лаврова Надежда Михайловна
    Методическое пособие для работы учителя с тетрадями "Азбука. Пишу и проверяю себя. Начала формирования регулятивных универсальных учебных действий (УУД)" предлагает материалы для обучения письму разных видов диктантов, контрольно-оценочной деятельности при списывании и записи слов, предложений на слух; для пропедевтики правописания безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, и парных звонких-глухих согласных. В пособии представлены три варианта тематического планирования уроков русского языка на период "Обучения грамоте" с использованием "Тетрадей по письму" № 1, 2, 3 и тетрадей "Азбука. Пишу и проверяю себя" № 1, 2. Первый вариант разработан в соответствии с базовым вариантом для классов с русским родным языком; второй вариант ориентирован на детей, имеющих проблемы с изучением русского языка; третий - для классов с русским (неродным) языком обучения. Все материалы учитывают требования ФГОС НОО к характеристике деятельности обучающихся. Пособие предназначено для учителей, работающих по системе учебников "Перспективная начальная школа". 3-е издание, стереотипное.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 3. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 3. ФГОС
    Лаврова Надежда Михайловна
    Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова "Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 класс" УМК системы "Перспективная начальная школа". Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
  • Агаркова Нелли Георгиевна, Агарков Юрий Анатольевич. Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
    Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
    Агаркова Нелли Георгиевна, Агарков Юрий Анатольевич
    Методическое пособие включает "Программу по обучению грамоте: чтению и письму", а также методические указания по работе с "Азбукой" и "Тетрадями по письму" (№ 1-3). В пособии раскрываются технологии обучения первоначальному чтению и первоначальному письму. Пособие может быть полезно учителям, работающим по разным образовательным программам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 2-е издание, стереотипное.
  • Вакуленко Юлия Александровна. Веселая грамматика. Разработки занятий, задания, игры. ФГОС
    Веселая грамматика. Разработки занятий, задания, игры. ФГОС
    Вакуленко Юлия Александровна
    Продуктивное усвоение учебного материала в младшем школьном возрасте во многом зависит от проявляемого интереса к изучению предметных курсов. Вот почему занимательные занятия, грамматические игры, задачи, оригинальные вопросы, ребусы, головоломки, шарады, представленные в пособии, позволят разнообразить, углубить и оживить работу ученика в процессе изучения русского языка. Такая организация учебной и внеурочной деятельности, безусловно, способствует прочному усвоению детьми программного материала, развитию любознательности, учебной мотивации и соответствует ФГОС НОО. Занятия предусматривают проведение лексико-грамматической работы по наиболее сложным темам курса русского языка начальной школы. Содержание, формулировку упражнений и заданий педагог может изменить с учетом возраста детей, уровня их подготовки, сложности учебного материала. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных учреждений, может быть полезно родителям для совместной работы с ребенком. 2-е издание.
  • Ершова О. В.. Все домашние работы за 4 класс к учебникам и рабочим тетрадям. Русский язык и литературное чтение
    Все домашние работы за 4 класс к учебникам и рабочим тетрадям. Русский язык и литературное чтение
    Ершова О. В.
    Предлагаемый вашему вниманию справочник содержит все решения и ответы на вопросы и задания учебников и рабочих тетрадей по русскому языку и литературному чтению за 4 класс в рамках образовательной системы "Начальная школа XXI века" (издательство "Вентана-Граф"). Наш "Решебник" адресован исключительно родителям учащихся. Его назначение - наметить вместе с ребенком верный путь исследования и решения, проконтролировать правильность выполнения заданий.
  • Ковалева Галина Сергеевна, Кузнецова Марина Ивановна, Краснянская Клара Алексеевна. Готовимся к ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Метод. рекомендации. ФГОС
    Готовимся к ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Метод. рекомендации. ФГОС
    Ковалева Галина Сергеевна, Кузнецова Марина Ивановна, Краснянская Клара Алексеевна
    Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС Пособие является методическим сопровождением к комплекту изданий "Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Рабочая тетрадь. 4 класс" по русскому языку, математике и окружающему миру. В методическом пособии содержатся рекомендации по организации работы над тренировочными заданиями, мини-работами и обучающими проверочными работами, разбираются типичные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при выполнении отдельных заданий, предлагаются пути их предупреждения и устранения. В пособии также раскрываются общие принципы и требования к тренировочным и проверочным заданиям, разъясняются особенности обобщающего повторения, дана система оценивания обучающих проверочных работ. Методическое пособие адресовано учителям начальной школы, репетиторам. 2-е издание.
  • Никифорова Валентина Васильевна. Графические диктанты. 1 класс. ФГОС
    Графические диктанты. 1 класс. ФГОС
    Никифорова Валентина Васильевна
    Пособие содержит конспекты занятий, разработанные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Графические задания позволяют не только осуществлять подготовку руки к письму, но и формировать умение ориентироваться на бумаге в клетку, что необходимо для уроков математики; способствуют развитию памяти, воображения, умений анализировать и сравнивать, концентрировать внимание. Предназначается учителям начальной школы, а также студентам педагогических вузов и колледжей. Может использоваться в работе с детьми дошкольного возраста. 2-е издание.
  • Зимка Анна Альбертовна. Грамота в начальной школе. Книга для родителей
    Грамота в начальной школе. Книга для родителей
    Зимка Анна Альбертовна
    Эта книга написана логопедом и адресована в первую очередь родителям учеников младших классов, чьи первые шаги в освоении грамоты оказались не очень уверенными. На конкретных учебных темах (от печатных букв до диктантов) рассказывается, как самостоятельно адаптировать любой учебник по русскому языку любой программы начальной школы, чтобы сделать его доступным для своего ребёнка. Для большей эффективности прилагается готовый наглядный материал, с которым ребёнку легче понимать и запоминать, а родителям - не только объяснять, но и создавать благоприятный эмоциональный фон, по форме приближающий занятия к игре.
  • Мещеряков Валентин Николаевич. Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания
    Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания
    Мещеряков Валентин Николаевич
    Автор пособия, профессор В.Н. Мещеряков, размышляет о том, что такое речеведение, как оно "прорастает" в текст (в том числе и в текст школьных сочинений) и как теория текста позволяет сделать обучение сочинению в школе управляемым. Для учащихся средних общеобразовательных школ, учителей, преподавателей подготовительных курсов и колледжей, студентов словесников. 5-е издание, переработанное.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. Занимательный русский язык. 5 класс. Методическое пособие
    Занимательный русский язык. 5 класс. Методическое пособие
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к занятиям с пятиклассниками курса "Занимательный русский язык". Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс "Занимательный русский язык" направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку. В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также получить удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика "Занимательный привал" позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой "танграм", потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике "Мишуткина академия", которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе "Русский медвежонок". Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. Занимательный русский язык. 2 класс: Методическое пособие. ФГОС
    Занимательный русский язык. 2 класс: Методическое пособие. ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к занятиям с второклассниками курса "Занимательный русский язык". Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс "Занимательный русский язык" направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку. В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также получить удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика "Занимательный привал" позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой "танграм", потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике "Мишуткина академия", которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе "Русский медвежонок". Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Петлякова Эльвира Николаевна. Занимательный русский язык. 3-4 классы. Стандарты второго поколения
    Занимательный русский язык. 3-4 классы. Стандарты второго поколения
    Петлякова Эльвира Николаевна
    Данное методическое пособие содержит разработки курсов занятий "Юный грамотей" по русскому языку в рамках внеурочной деятельности по предмету, а также содержание программы занятий в 3-м и 4-м классах. В книге вы найдете разработки 68 занятий, подборку слов с пропуском орфограмм, слова для списывания и письма под диктовку, систематизированные по орфограммам, кроссворды и ребусы, тесты на бумажных носителях, контрольные и проверочные модули диктантов по основным темам для 3-4-х классов начальной школы. Работа с книгой может существенно повысить качество знаний по русскому языку в начальной школе, ее можно использовать как орфографический тренажер на уроках и отдельным курсом во внеурочной деятельности младших школьников. Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 3-4-го классов составлены в соответствии с программой по русскому языку с учетом требований стандартов второго поколения и учитывают возрастные особенности обучающихся. Пособие предназначено обучающимся, которые могут самостоятельно овладеть навыками грамотного письма, кому необходимо закрепить и систематизировать знания, учителям - для занятий с детьми, родителям, которые хотят повысить успеваемость своих детей. Книга адресована учителям начальных классов, младшим школьникам, родителям 8-10-летних детей.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. Занимательный русский язык. Задания по развитию познавательных способностей (8-9 лет). ФГОС
    Занимательный русский язык. Задания по развитию познавательных способностей (8-9 лет). ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к занятиям с третьеклассниками курса "Занимательный русский язык". Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс "Занимательный русский язык" направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку. В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также получить удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика "Занимательный привал" позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой "танграм", потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике "Мишуткина академия", которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе "Русский медвежонок". Рабочие тетради адресованы учащимся третьего класса (детям 8-9 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.
  • Мищенкова Людмила Владимировна. Занимательный русский язык: Задания по развитию познавательных способностей (9-10 лет).ФГОС
    Занимательный русский язык: Задания по развитию познавательных способностей (9-10 лет).ФГОС
    Мищенкова Людмила Владимировна
    В данном пособии представлены материалы к занятиям с четвероклассниками курса "Занимательный русский язык". Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс "Занимательный русский язык" направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку. В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также получить удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика "Занимательный привал" позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой "танграм", потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике "Мишуткина академия", которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе "Русский медвежонок". Рабочие тетради адресованы учащимся четвертого класса (детям 9-10 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернерам.

© 2017 books.iqbuy.ru