Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Галеева Н. Л., Винокурова Н. К., Викулина Т. А.. 100 приемов для учебного успеха на уроках русского языка. Методическое пособие
    100 приемов для учебного успеха на уроках русского языка. Методическое пособие
    Галеева Н. Л., Винокурова Н. К., Викулина Т. А.
    Представленная в пособии авторская технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика позволяет современному учителю начальной школы реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам. Как учителю не просто увидеть, но и конструктивно оценить уровни развития внутренних ресурсов учебного успеха, таких как УУД (ОУУН)? Какой "дидактический потенциал" развития содержится в каждом виде учебной работы? Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика? Как оценить совместные усилия - и учителя и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху? На эти вопросы читатели пособия получат подробные ответы. Опыт использования технологии ИСУД за последние 15 лет показал, что она позволяет реализовать целенаправленную встречу двух "разнообразий" - учеников и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика. Особое внимание читателей, несомненно, привлечет приведенная в книге картотека учебных приемов и заданий, позволяющая расширить и обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя начальной школы, реализующего требования Федеральных государственных образовательных стандартов.
  • Агеева Инесса Дмитриевна. 500 загадок про слова для детей
    500 загадок про слова для детей
    Агеева Инесса Дмитриевна
    В книгу включены новые авторские загадки про слова. Шутливые словесные загадки - это очень полезное развлечение, которое развивает внимание, расширяет словарный запас ребенка, учит его чувствовать слово и вырабатывает умение мыслить нестандартно. Область их применения чрезвычайно широка. Они одинаково хороши и для познавательных игр по русскому языку, и для различных праздников и конкурсов. Аудитория тоже самая обширная: от дошкольников до учащихся 6-7-х классов. Помогите вашим детям весело и с пользой провести досуг, стать умными, догадливыми и находчивыми! 2-е издание, переработанное.
  • Крутецкая Валентина Альбертовна. 90 эффективных упражнений для исправления дисграфии
    90 эффективных упражнений для исправления дисграфии
    Крутецкая Валентина Альбертовна
    - Трудные темы русского языка - Различение свистящих и шипящих согласных - Занимательные упражнения для изучения лексического состава языка В книге предложены коррекционные упражнения по русскому языку для младших школьников, у которых есть проблемы в овладении грамотным письмом. Заниматься исправлением дисграфии всегда гораздо легче на раннем этапе её выявления, но приведённые упражнения будут эффективны для учеников любого возраста. Учебное пособие адресовано педагогам начальной школы и заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми дома.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 1. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 1. ФГОС
    Лаврова Надежда Михайловна
    Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова "Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 класс" УМК системы "Перспективная начальная школа". Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
  • Агаркова Нелли Георгиевна, Агарков Юрий Анатольевич. Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
    Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
    Агаркова Нелли Георгиевна, Агарков Юрий Анатольевич
    Методическое пособие включает "Программу по обучению грамоте: чтению и письму", а также методические указания по работе с "Азбукой" и "Тетрадями по письму" (№ 1-3). В пособии раскрываются технологии обучения первоначальному чтению и первоначальному письму. Пособие может быть полезно учителям, работающим по разным образовательным программам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 2-е издание, стереотипное.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Пишу и проверяю. Начала формирования регулятивных УУД. Методическое пособие
    Азбука. 1 класс. Пишу и проверяю. Начала формирования регулятивных УУД. Методическое пособие
    Лаврова Надежда Михайловна
    Методическое пособие для работы учителя с тетрадями "Азбука. Пишу и проверяю себя. Начала формирования регулятивных универсальных учебных действий (УУД)" предлагает материалы для обучения письму разных видов диктантов, контрольно-оценочной деятельности при списывании и записи слов, предложений на слух; для пропедевтики правописания безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, и парных звонких-глухих согласных. В пособии представлены три варианта тематического планирования уроков русского языка на период "Обучения грамоте" с использованием "Тетрадей по письму" № 1, 2, 3 и тетрадей "Азбука. Пишу и проверяю себя" № 1, 2. Первый вариант разработан в соответствии с базовым вариантом для классов с русским родным языком; второй вариант ориентирован на детей, имеющих проблемы с изучением русского языка; третий - для классов с русским (неродным) языком обучения. Все материалы учитывают требования ФГОС НОО к характеристике деятельности обучающихся. Пособие предназначено для учителей, работающих по системе учебников "Перспективная начальная школа". 3-е издание, стереотипное.
  • Лаврова Надежда Михайловна. Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 3. ФГОС
    Азбука. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. Часть 3. ФГОС
    Лаврова Надежда Михайловна
    Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова "Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 класс" УМК системы "Перспективная начальная школа". Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
  • Купина Наталья Александровна, Богуславская Наталья Ефимовна. Азбука сочинительства. Учебно-методическое пособие
    Азбука сочинительства. Учебно-методическое пособие
    Купина Наталья Александровна, Богуславская Наталья Ефимовна
    Эта книга призвана помочь учителям и родителям в организации работы по развитию творческих речевых способностей младших школьников. Нестандартные по содержанию и форме уроки должны поддержать и развить в детях наблюдательность и воображение, интерес к родному слову, умение вести диалог и строить связные устные высказывания, сочинять стихи и решать занимательные интеллектуальные задачки. Для учителей, родителей и учеников начальной школы.
  • Агеева Ирина Валентиновна, Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна. Ассоциативный орфографический словарь с применениями информационных технологий. 5 класс (+CD)
    Ассоциативный орфографический словарь с применениями информационных технологий. 5 класс (+CD)
    Агеева Ирина Валентиновна, Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна
    Книга "Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. Практикум по русскому языку. 5 класс" представляет собой сборник фрагментов уроков со словарной работой. Очень часто мы говорим своим ученикам: "Запомните... Это надо запомнить...", считая, что для ребенка запоминание - это вполне естественный процесс; но при этом не разъясняем, как именно следует запоминать. Ассоциативный орфографический словарь восполняет это слабое методическое звено в работе над непроверяемыми написаниями, демонстрируя учащимся механизм запоминания словарных слов: безударная гласная запоминается по ассоциативному слову-опоре, орфография которого не вызывает затруднений. Это пособие - первая книга из общей серии, охватывающей всю основную школу (5-9 классы). Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены презентации, выполненные в среде PowerPoint 2003. Каждая презентация - это своеобразная словарная статья по изучению непроверяемых написаний на основе ассоциативного способа запоминания. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, информативными и наглядными. Книга предназначена для учащихся, учителей-предметников, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования.
  • Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна, Быкова Людмила Григорьевна. Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 6 класс (+CD)
    Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 6 класс (+CD)
    Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна, Быкова Людмила Григорьевна
    Методическое пособие "Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 6 класс" представляет собой сборник фрагментов уроков со словарной работой. Ассоциативный орфографический словарь восполняет это слабое методическое звено в работе над непроверяемыми написаниями, демонстрируя учащимся механизм запоминания словарных слов: безударная гласная запоминается по ассоциативному слову-опоре, орфография которого не вызывает затруднений. Это пособие - вторая книга из общей серии, охватывающей всю основную школу (5-9 классы). Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены презентации, выполненные в среде PowerPoint 2003. Каждая презентация - это своеобразная словарная статья по изучению непроверяемых написаний на основе ассоциативного способа запоминания. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, информативными и наглядными. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования. Составитель: Захарова Татьяна Александровна.
  • Богаткина О. В., Быкова Л. Г., Грачева С. С.. Ассоциативный орфографический словарь. 7 класс (+CD)
    Ассоциативный орфографический словарь. 7 класс (+CD)
    Богаткина О. В., Быкова Л. Г., Грачева С. С.
    Методическое пособие "Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 7 класс" представляет собой сборник фрагментов уроков со словарной работой. Ассоциативный орфографический словарь может быть использован в работе над непроверяемыми написаниями, демонстрируя учащимся механизм запоминания словарных слов: безударная гласная запоминается по ассоциативному слову-опоре, орфография которого не вызывает затруднений. Это пособие - третья книга из общей серии, охватывающей всю основную школу (5-9 классы). Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены презентации, выполненные в среде PowerPoint 2003. Каждая презентация - это своеобразная словарная статья по изучению непроверяемых написаний на основе ассоциативного способа запоминания. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, информативными и наглядными. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования. Составитель Захарова Т. А.
  • Алжибаева Лариса Николаевна, Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна. Ассоциативный орфографический словарь. 8 класс (+CD)
    Ассоциативный орфографический словарь. 8 класс (+CD)
    Алжибаева Лариса Николаевна, Байдакова Татьяна Борисовна, Богаткина Оксана Владимировна
    Методическое пособие "Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 8 класс" представляет собой сборник фрагментов уроков со словарной работой. Ассоциативный орфографический словарь может быть использован в работе над непроверяемыми написаниями, демонстрируя учащимся механизм запоминания словарных слов: безударная гласная запоминается по ассоциативному слову-опоре, орфография которого не вызывает затруднений. Это пособие - четвертая книга из общей серии, охватывающей всю основную школу (5-9 классы). Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены презентации, выполненные в среде PowerPoint 2003. Каждая презентация - это своеобразная словарная статья по изучению непроверяемых написаний на основе ассоциативного способа запоминания. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, информативными и наглядными. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования. Составитель Захарова Т. А.
  • Захарова Татьяна Александровна, Алжибаева Лариса Николаевна, Байдакова Татьяна Борисовна. Ассоциативный орфографический словарь. 9 класс. Интерактивные дидактические материалы (+CD)
    Ассоциативный орфографический словарь. 9 класс. Интерактивные дидактические материалы (+CD)
    Захарова Татьяна Александровна, Алжибаева Лариса Николаевна, Байдакова Татьяна Борисовна
    Методическое пособие "Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 7 класс" представляет собой сборник фрагментов уроков со словарной работой. Ассоциативный орфографический словарь может быть использован в работе над непроверяемыми написаниями, демонстрируя учащимся механизм запоминания словарных слов: безударная гласная запоминается по ассоциативному слову-опоре, орфография которого не вызывает затруднений. Это пособие - пятая книга из общей серии, охватывающей всю основную школу (5-9 классы). Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены презентации, выполненные в среде PowerPoint 2003. Каждая презентация - это своеобразная словарная статья по изучению непроверяемых написаний на основе ассоциативного способа запоминания. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, информативными и наглядными. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования. Составитель Захарова Т. А.
  • Вакуленко Юлия Александровна. Веселая грамматика. Разработки занятий, задания, игры. ФГОС
    Веселая грамматика. Разработки занятий, задания, игры. ФГОС
    Вакуленко Юлия Александровна
    Продуктивное усвоение учебного материала в младшем школьном возрасте во многом зависит от проявляемого интереса к изучению предметных курсов. Вот почему занимательные занятия, грамматические игры, задачи, оригинальные вопросы, ребусы, головоломки, шарады, представленные в пособии, позволят разнообразить, углубить и оживить работу ученика в процессе изучения русского языка. Такая организация учебной и внеурочной деятельности, безусловно, способствует прочному усвоению детьми программного материала, развитию любознательности, учебной мотивации и соответствует ФГОС НОО. Занятия предусматривают проведение лексико-грамматической работы по наиболее сложным темам курса русского языка начальной школы. Содержание, формулировку упражнений и заданий педагог может изменить с учетом возраста детей, уровня их подготовки, сложности учебного материала. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных учреждений, может быть полезно родителям для совместной работы с ребенком. 2-е издание.
  • Ершова О. В.. Все домашние работы за 4 класс к учебникам и рабочим тетрадям. Русский язык и литературное чтение
    Все домашние работы за 4 класс к учебникам и рабочим тетрадям. Русский язык и литературное чтение
    Ершова О. В.
    Предлагаемый вашему вниманию справочник содержит все решения и ответы на вопросы и задания учебников и рабочих тетрадей по русскому языку и литературному чтению за 4 класс в рамках образовательной системы "Начальная школа XXI века" (издательство "Вентана-Граф"). Наш "Решебник" адресован исключительно родителям учащихся. Его назначение - наметить вместе с ребенком верный путь исследования и решения, проконтролировать правильность выполнения заданий.
  • Ковалева Галина Сергеевна, Кузнецова Марина Ивановна, Краснянская Клара Алексеевна. Готовимся к ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Метод. рекомендации. ФГОС
    Готовимся к ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Метод. рекомендации. ФГОС
    Ковалева Галина Сергеевна, Кузнецова Марина Ивановна, Краснянская Клара Алексеевна
    Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС Пособие является методическим сопровождением к комплекту изданий "Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Рабочая тетрадь. 4 класс" по русскому языку, математике и окружающему миру. В методическом пособии содержатся рекомендации по организации работы над тренировочными заданиями, мини-работами и обучающими проверочными работами, разбираются типичные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при выполнении отдельных заданий, предлагаются пути их предупреждения и устранения. В пособии также раскрываются общие принципы и требования к тренировочным и проверочным заданиям, разъясняются особенности обобщающего повторения, дана система оценивания обучающих проверочных работ. Методическое пособие адресовано учителям начальной школы, репетиторам. 2-е издание.
  • Никифорова Валентина Васильевна. Графические диктанты. 1 класс. ФГОС
    Графические диктанты. 1 класс. ФГОС
    Никифорова Валентина Васильевна
    Пособие содержит конспекты занятий, разработанные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Графические задания позволяют не только осуществлять подготовку руки к письму, но и формировать умение ориентироваться на бумаге в клетку, что необходимо для уроков математики; способствуют развитию памяти, воображения, умений анализировать и сравнивать, концентрировать внимание. Предназначается учителям начальной школы, а также студентам педагогических вузов и колледжей. Может использоваться в работе с детьми дошкольного возраста. 2-е издание.
  • Зимка Анна Альбертовна. Грамота в начальной школе. Книга для родителей
    Грамота в начальной школе. Книга для родителей
    Зимка Анна Альбертовна
    Эта книга написана логопедом и адресована в первую очередь родителям учеников младших классов, чьи первые шаги в освоении грамоты оказались не очень уверенными. На конкретных учебных темах (от печатных букв до диктантов) рассказывается, как самостоятельно адаптировать любой учебник по русскому языку любой программы начальной школы, чтобы сделать его доступным для своего ребёнка. Для большей эффективности прилагается готовый наглядный материал, с которым ребёнку легче понимать и запоминать, а родителям - не только объяснять, но и создавать благоприятный эмоциональный фон, по форме приближающий занятия к игре.
  • Журавлева Ольга Николаевна. Диагностика результатов образования к учебнику Т.Г. Рамзаевой "Русский язык. 2 класс". РИТМ
    Диагностика результатов образования к учебнику Т.Г. Рамзаевой "Русский язык. 2 класс". РИТМ
    Журавлева Ольга Николаевна
    Данное пособие поможет учителям и родителям выявить и контролировать степень сформированности у учащихся 2 класса планируемых результатов обучения по русскому языку. Личностные, метапредметные и предметные достижения соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и рабочей программе по русскому языку (автор Т. Г. Рамзаева). 3-е издание, стереотипное.

© 2017 books.iqbuy.ru