Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Захарова Лариса Александровна. Богослужение и устройство православного храма. Рабочая тетрадь
    Богослужение и устройство православного храма. Рабочая тетрадь
    Захарова Лариса Александровна
    Курс "Богослужение и устройство православного храма" согласно "Стандарту учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) РПЦ на территории РФ", является одним из базовых вероучительных предметов. Задача курса - не просто сообщение знаний о Боге и Церкви, но, прежде всего, введение ребёнка в храм, в жизнь Церкви как одной большой семьи. В начале курса дети знакомятся с основными понятиями о Боге и о молитве. В разделе "Церковный год" даётся краткое объяснение сути празднуемого события и доступные для понимания в этом возрасте особенности праздничного богослужения. Изучая двунадесятые праздники, дети повторяют Евангельскую историю, а это в свою очередь позволяет объяснить символику храма и богослужебных предметов. В завершении курса юные христиане узнают об основных моментах Всенощного бдения и Литургии, церковных Таинств. Учебно-методический комплект, в который кроме рабочей тетради входят также учебное пособие и методическое пособие для учителя, предназначен для обучения детей 8-10 лет в воскресных школах и православных гимназиях. Рекомендовано Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.
  • Захарова Лариса Александровна. Богослужение и устройство православного храма. Методическое пособие
    Богослужение и устройство православного храма. Методическое пособие
    Захарова Лариса Александровна
    Курс "Богослужение и устройство православного храма" согласно "Стандарту учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) РПЦ на территории РФ", является одним из базовых вероучительных предметов. Задача курса - не просто сообщение знаний о Боге и Церкви, но, прежде всего, введение ребёнка в храм, в жизнь Церкви как одной большой семьи. В начале курса дети знакомятся с основными понятиями о Боге и о молитве. В разделе "Церковный год" даётся краткое объяснение сути празднуемого события и доступные для понимания в этом возрасте особенности праздничного богослужения. Изучая двунадесятые праздники, дети повторяют Евангельскую историю, а это в свою очередь позволяет объяснить символику храма и богослужебных предметов. В завершении курса юные христиане узнают об основных моментах Всенощного бдения и Литургии, церковных Таинств. Учебно-методический комплект, в который кроме методического пособия для учителя, входят также книга для чтения и рабочая тетрадь, предназначен для обучения детей 8-10 лет в воскресных школах, православных гимназиях, на уроках "Основы православной культуры" светских школ. Рекомендовано Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.
  • Захарова Лариса Александровна. Богослужение и устройство православного храма. Книга для чтения
    Богослужение и устройство православного храма. Книга для чтения
    Захарова Лариса Александровна
    Курс "Богослужение и устройство православного храма" согласно "Стандарту учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) РПЦ на территории РФ", является одним из базовых вероучительных предметов. Задача курса - не просто сообщение знаний о Боге и Церкви, но, прежде всего, введение ребёнка в храм, в жизнь Церкви как одной большой семьи. В начале учебного пособия дети знакомятся с основными понятиями о Боге и о молитве. В разделе "Церковный год" даётся краткое объяснение сути празднуемого события и доступные для понимания в этом возрасте особенности праздничного богослужения. Изучая двунадесятые праздники, дети повторяют Евангельскую историю, а это в свою очередь позволяет объяснить символику храма и богослужебных предметов. В завершении курса юные христиане узнают об основных моментах Всенощного бдения и Литургии, церковных Таинств. Учебно-методический комплект, в который кроме "Книги для чтения" входят также "Рабочая тетрадь" и "Методическое пособие для учителя", предназначен для обучения детей 8-10 лет в воскресных школах, православных гимназиях, на уроках "Основы православной культуры" светских школ. Рекомендовано Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.
  • Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащ. 4 класс. Мониторинг. Книга моих размышлений. ФГОС
    Духовно-нравственное развитие и воспитание учащ. 4 класс. Мониторинг. Книга моих размышлений. ФГОС
    Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович
    В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками и близкими людьми, проанализировать своё поведение. Анализ результатов выполнения упражнений позволит учителю оценить динамику нравственного развития и воспитания учащихся, обогатить воспитательную программу и использовать материалы мониторинга в качестве основы воспитательной работы в классе, а также поможет создать условия для вовлечения родителей (законных представителей) в реализацию программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся. 5-е издание.
  • Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович. Духовно-нравственное развитие и воспитание уч. Мониторинг рез. Книга моих размышлений. 3 класс. ФГОС
    Духовно-нравственное развитие и воспитание уч. Мониторинг рез. Книга моих размышлений. 3 класс. ФГОС
    Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович
    В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками и близкими людьми, проанализировать своё поведение. Анализ результатов выполнения упражнений позволит учителю оценить динамику нравственного развития и воспитания учащихся, обогатить воспитательную программу и использовать материалы мониторинга в качестве основы воспитательной работы в классе, а также поможет создать условия для вовлечения родителей (законных представителей) в реализацию программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся. 6-е издание.
  • Хиленко Татьяна Петровна. Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности 2 класс. Развивающие задания для школьников
    Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности 2 класс. Развивающие задания для школьников
    Хиленко Татьяна Петровна
    Сборник содержит развивающие задания для второклассников по духовно-нравственному направлению внеурочной деятельности и является одной из составляющих комплексной программы организации внеурочной деятельности во втором классе. Все задания разработаны с учетом возрастных особенностей второклассников и должны способствовать социализации школьников и формированию у них личностных и универсальных учебных действий. Пособие адресовано ученикам вторых классов, учителям начальных классов образовательных организаций, методистам курсов повышения квалификации работников образования, родителям.
  • Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Книга моих размышлений. 5 класс. ФГОС
    Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Книга моих размышлений. 5 класс. ФГОС
    Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович
    В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками и близкими людьми, проанализировать своё поведение. Анализ результатов выполнения упражнений позволит учителю оценить динамику нравственного развития и воспитания учащихся, обогатить воспитательную программу и использовать материалы мониторинга в качестве основы воспитательной работы в классе, а также поможет создать условия для вовлечения родителей (законных представителей) в реализацию программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся. 3-е издание.
  • Хиленко Татьяна Петровна. Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности. 1 класс. Развивающие задания для школьник.
    Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности. 1 класс. Развивающие задания для школьник.
    Хиленко Татьяна Петровна
    Сборник содержит развивающие задания для первоклассников по духовно-нравственному направлению внеурочной деятельности и является одной из составляющих комплексной программы организации внеурочной деятельности в первом классе. Все задания разработаны с учетом возрастных особенностей первоклассников и должны способствовать социализации школьников и формированию у них личностных и универсальных учебных действий. Пособие адресовано ученикам первых классов, учителям начальных классов образовательных организаций, методистам курсов повышения квалификации работников образования, родителям.
  • Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. 2 класс. Мониторинг результатов. ФГОС
    Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. 2 класс. Мониторинг результатов. ФГОС
    Логинова Анастасия Аркадьевна, Данилюк Александр Ярославович
    В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками и близкими людьми, проанализировать своё поведение. Анализ результатов выполнения упражнений позволит обогатить воспитательную программу и использовать материалы мониторинга в качестве основы воспитательной работы в классе, а также поможет создать условия для вовлечения родителей (законных представителей) в реализацию программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся. 5-е издание.
  • Васильева Ольга Юрьевна, Булатов Абдулгамид Османович, Лаза Валентина Дмитриевна. Ислам в России. 10-11 классы. Учебное пособие
    Ислам в России. 10-11 классы. Учебное пособие
    Васильева Ольга Юрьевна, Булатов Абдулгамид Османович, Лаза Валентина Дмитриевна
    Учебное пособие, созданное российскими учёными, впервые знакомит учащихся с происхождением и распространением ислама, содержанием исламских первоисточников - Корана и Сунны, основами исламского вероучения, направлениями и школами ислама, мусульманским правом и т.д. Раскрываются важнейшие понятия и термины, используемые в исламской традиции. В пособии освещается тема ислама в России: проникновение и распространение ислама, история мусульманских народов и государств, вхождение их в состав Российского государства, политика властей по отношению к исламу в разные периоды, влияние ислама на российскую культуру. Показана роль ислама в современном мире, причины появления псевдоисламских экстремистских течений и способы противодействия им. Учебное пособие предназначено для учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций, изучающих элективный курс "Ислам в России".
  • Склярова Татьяна Владимировна, Трунина Ольга Константиновна. Концепция и программа предмета "Православная культура" в составе образовательной области
    Концепция и программа предмета "Православная культура" в составе образовательной области
    Склярова Татьяна Владимировна, Трунина Ольга Константиновна
    В работе представлены концепция и программа предмета "Православная культура" в рамках образовательной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" для основного общего образования (5-9-й классы). Названная образовательная область включена в Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, является обязательной для изучения и нацелена на знакомство с основными нормами морали посредством усвоения знаний о религиозных и культурных традициях народов России. В работе представлены концептуальные положения разработки содержания предмета "Православная культура", обусловленные целями и задачами основного общего образования. Предложена программа предмета "Православная культура" с 5-го по 9-й классы, охарактеризованы личностные, предметные и метапредметные результаты ее освоения. Приведено поурочное планирование, формы и средства диагностики усвоения учебных материалов обучающимися.
  • О`Коллинс Джеральд, Фарруджа Эдвард. Краткий богословский словарь
    Краткий богословский словарь
    О`Коллинс Джеральд, Фарруджа Эдвард
    Цель этого словаря - не только объяснить происхождение и значение ключевых богословских понятий, но и содействовать дальнейшему развитию богословия как западного, так и восточного христианства. Составители книги, известнейшие современные богословы, включили в нее словарные статьи, выявляющие богословские и духовные сокровища православия. Немало места отведено в частности русской религиозной мысли и духовному опыту таких писателей, как Н. Афанансьев, В. Болотов, Ф. Достоевский, Л. Толстой, С. Булгаков, П. Флоренский, В. Лосский, П. Евдокимов и др.
  • Абрамов Сергей Иванович. Методика организации воспитательной работы православных вожатых в детских оздоровительных лагерях
    Методика организации воспитательной работы православных вожатых в детских оздоровительных лагерях
    Абрамов Сергей Иванович
    Методическое пособие включает в себя теоретические положения, относящиеся к сфере досуговой педагогики, рассматриваемые в аспекте православно-ориентированного педагогического подхода, а также практические наработки, включающие в себя различные формы воспитательной работы, осуществляемые в условиях детского оздоровительного лагеря. Методики игровой деятельности в разное время были разработаны и апробированы учеными и практиками в детском оздоровительном комплексе "Жемчужина России", оздоровительных центрах Ленинградской, Московской и Калужской областей. Автор предлагает наиболее эффективные методики деятельности по духовно-нравственному воспитанию детей и подростков в досуговой сфере, обосновывает православный педагогический подход к организации духовно-нравственного воспитания посредством бесед, игр-путешествий, театральных постановок. Для студентов духовных семинарий и академий, изучающих курс педагогики, для студентов педагогических вузов в качестве дополнительной литературы по дисциплине "Теория и методика воспитания". 2-е издание, исправленное и дополненное.
  • Апполонов Алексей. Наука о религии и ее постмодернистские критики
    Наука о религии и ее постмодернистские критики
    Апполонов Алексей
    В книге представлен критический анализ некоторых современных тенденций в религиоведении, которые, по мнению автора, обусловлены рецепцией методологического релятивизма, характерного для постмодернизма второй половины XX в. Основным объектом критики является типичная для постмодернистского дискурса в религиоведении концепция, в соответствии с которой такого явления, как религия, не существовало до тех пор, пока западные религиоведы не "сконструировали" его, и что, соответственно, традиционная наука о религии должна считаться дисциплиной, которая не описывает реальность, но повествует о ею же самой изобретенных фикциях. Критикуя эту позицию, автор показывает, что, во-первых, подобные утверждения некорректны с исторической точки зрения (то есть представления о "религии" и "религиях" и тем более сам феномен религии существовали задолго до появления собственно науки о религии), а во-вторых, идея о "конструировании религии" основана на методологической ошибке (умышленной или неумышленной), которая заключается в отождествлении некоего явления и его исследования на научно-теоретическом уровне. Издание адресовано религиоведам, культурологам, обществоведам, студентам и аспирантам соответствующих специальностей, а также всем, кто интересуется религиоведческими исследованиями.
  • Бородина Алла Валентиновна. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Бородина Алла Валентиновна
    Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. В основу учебника вошёл материал, который познакомит учеников с духовными традициями нашей Родины, поможет понять основные ценности Православия. В учебно-методический комплект "Основы православной культуры" А.В. Бородиной входят рабочая тетрадь, пособие для учителей с вариантом рабочей программы и мультимедиа-сопровождение. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание.
  • Кураев Андрей Вячеславович. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Кураев Андрей Вячеславович
    Учебник знакомит с основами православной культуры, раскрывает её значение и роль в жизни людей - в формировании личности православного христианина, его отношения к миру и людям, его поведении в повседневной жизни. Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся. Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге на сайте издательства "Просвещение". 4-е издание, переработанное.
  • Перцева Ирина Владимировна. Основы православной культуры. Программа дополнительного образования
    Основы православной культуры. Программа дополнительного образования
    Перцева Ирина Владимировна
    Предлагаемое издание является программой дополнительного образования детей "Основы православной культуры", прошедшей апробацию в школах Рузского района Московской области в 2006-2012 годах и предназначенной для использования в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей. Эта программа была реализована попечением ОАО "Русское молоко" и культурно-просветительским фондом имени Святого Василия Великого.
  • Ярлыкапов Ахмет Аминович, Бородина Е. В., Яшина Ольга Николаевна, Теплова Е. Ф., Абрамов Дмитрий Михайлович, Малышев Б. А., Жукова Л. Г., Кричкин А. В.. Основы мировых религиозных культур. В 2-х частях
    Основы мировых религиозных культур. В 2-х частях
    Ярлыкапов Ахмет Аминович, Бородина Е. В., Яшина Ольга Николаевна, Теплова Е. Ф., Абрамов Дмитрий Михайлович, Малышев Б. А., Жукова Л. Г., Кричкин А. В.
    Практико-ориентированное методическое пособие адресовано педагогам, преподающим курс ОРКСЭ в 4-5 классах общеобразовательных школ. Книга освещает модуль "Основы мировых религиозных культур", второй по частоте выбора в столичных школах после "Основ светской этики". Первая часть пособия включает методические рекомендации, словарь основных терминов и базовые сведения о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Вторая часть наглядно систематизирует материал по теме "Религии мира" в виде таблиц и схем. 2-е издание.
  • Гогиберидзе Георгий Меджидович. Основы духовно-нравственной культуры народов России.Основы светской этики. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Основы духовно-нравственной культуры народов России.Основы светской этики. 4 класс. Учебник. ФГОС
    Гогиберидзе Георгий Меджидович
    Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и реализует преподавание комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Его содержание помогает сформировать у младших школьников первоначальные представления о светской этике, знакомит с нормами морали, правилами этикета, способствует нравственному воспитанию обучающихся. Система заданий направлена на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
  • Золотухина-Аболина Елена Всеволодовна. Основы светской этики. Книга для учителей
    Основы светской этики. Книга для учителей
    Золотухина-Аболина Елена Всеволодовна
    Книга Е. В. Золотухиной-Аболиной, представляемая вашему вниманию, - это пособие для учителей, написанное в соответствии со школьной программой по курсу "Основы религиозных культур и светской этики", освещающее учебный модуль "Основы светской этики". На современном этапе развития российского образования возвращается интерес учителей и родителей школьников к воспитательной роли школы. В связи с этим в пособии рассматриваются такие важные вопросы этики, как: "зачем нужна нравственность?"; "что такое нравственный поступок?"; "подчинение или своеволие?"; "что такое идеал справедливости?"; "что такое добро и зло?"; "откуда зло в мире?"; "каковы трудности судейства?"; "что такое этика долга"; "откуда взялся моральный долг?"; "любовь как тема морали". Освещенные в пособии темы могут быть включены в структуру уроков "Светской этики" в школе.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+