Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Альбом ученика-пианиста. 7 класс. Хрестоматия
    Альбом ученика-пианиста. 7 класс. Хрестоматия
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 7 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились как отражением общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми. Составители: Цыганкова Г. Г., Королькова И. С.
  • Алпарова Наиля Нургалиевна, Николаев Владимир Аркадьевич, Сусидко Ирина Петровна. В гостях у жаркого лета. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников
    В гостях у жаркого лета. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников
    Алпарова Наиля Нургалиевна, Николаев Владимир Аркадьевич, Сусидко Ирина Петровна
    Сборник "В гостях у жаркого лета" - первый из музыкально-игрового цикла "Времена года" для детей 5-8 лет. Он содержит яркий разнохарактерный музыкальный материал, увлекательную и доступную для детей информацию о композиторах разных стран, народных обычаях, песнях, танцах. Пособие адресовано музыкальному руководителю детского сада, учителю музыки и всем, кто интересуется вопросами музыкального развития детей.
  • Рокитянская Татьяна Анатольевна. Воспитание звуком. Музыкальные занятия от 3 до 9 лет. ФГОС ДО
    Воспитание звуком. Музыкальные занятия от 3 до 9 лет. ФГОС ДО
    Рокитянская Татьяна Анатольевна
    Музыкальные занятия - прекрасный способ воспитать гармонично развитого ребенка. Музыкальность - это не только хороший слух, умение петь и играть на инструментах. Если развивать ее естественно и непринужденно, ориентируясь в первую очередь на потребности и возможности ребенка, то в самый неожиданный момент он может вас удивить: - владением речью и ее интонационными возможностями; - грациозностью и выразительностью движения, чувством ритма; - тонкостью эмоциональных реакций, умением концентрироваться и расслабляться. Уникальность программы "Каждый ребенок - музыкант!", уже полюбившейся многим педагогам, в ее простоте и главном принципе: "ребенок - главный" Здесь дети сами придумывают, сами поют и танцуют, смеются, дирижируют, играют на инструментах и постепенно учатся качеству исполнения. Занятия музыкой, пением, танцами, театром развивают у детей коммуникабельность, создают душевное равновесие, развивают эмоционально и физически. Пособие уже много лет пользуется неизменной популярностью среди педагогов. Автор щедро делится с коллегами богатым музыкальным материалом и своим прекрасным опытом, вдохновляя на новые творческие и педагогические удачи. Книга входит в методический комплект образовательной программы "Вдохновение" и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО. 3-е издание, переработанное и дополненное.
  • Алексеева Лариса Николаевна, Голубева Е. И.. Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года
    Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года
    Алексеева Лариса Николаевна, Голубева Е. И.
    Этот альбом - учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других.
  • Чернышов Александр Валерьевич. ЗаМЫчательный певец. Эстрадные песни для детского коллектива (+CD)
    ЗаМЫчательный певец. Эстрадные песни для детского коллектива (+CD)
    Чернышов Александр Валерьевич
    Сборник "ЗаМЫчательный певец" состоит из песен Александра Чернышева на стихи Петра Синявского, Сергея Козлова, Станислава Востокова и самого композитора. Эти детские песни эстрадного наклонения украсят современный репертуар любого профессионального певческого детского коллектива, и, конечно же, будут привлекательны в учебных целях в детских музыкальных школах и школах искусств. Нотный текст сопровождается инструментальными фонограммами, которые вам помогут ярче представить песни на вашем концерте.
  • Цветкова Т. В.. Зарубежные композиторы. 12 демонстрационных картинок с текстом на обороте
    Зарубежные композиторы. 12 демонстрационных картинок с текстом на обороте
    Цветкова Т. В.
    Комплект демонстрационных материалов "Зарубежные композиторы" посвящен классикам европейской музыки, с творчеством которых ребенок знакомится в детском саду и школе. Пособие содержит: интересные биографические факты; краткий обзор творчества композиторов; - рассказ о наиболее значимых музыкальных произведениях. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка объеме. Работа с материалами поможет детям расширить кругозор, познакомиться с зарубежной музыкальной культурой, пополнить активный словарь, развить образную речь и зрительную память. Пособие призвано усилить впечатление от прослушанных на занятиях музыкальных произведений, вовлечь детей в прекрасный мир классической музыки. Портреты композиторов проиллюстрируют рассказ. Рекомендуем использовать их для постоянной или временной экспозиции в группе и классе. Пособие создано для занятий с детьми 6-11 лет, более старшие дети и взрослые могут самостоятельно познакомиться с материалами данного пособия. Подходит для индивидуальной и групповой работы.
  • Нужина Ирина Александровна, Нужина Наталья Александровна. И снова мы на сцене. Сборник песен для детей среднего и старшего школьного возраста (+ CD)
    И снова мы на сцене. Сборник песен для детей среднего и старшего школьного возраста (+ CD)
    Нужина Ирина Александровна, Нужина Наталья Александровна
    Сборник "И снова мы на сцене" состоит из песен Натальи и Ирины Нужиных на стихи Михаила Загота, Елены Шакирьяновой, Тины Нейва, Ирины Бобрович, Николая Белянина, Татьяны Эйхман и самих композиторов. Настоящий сборник предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста, хормейстеров, учителей музыки средних школ, гимназий, лицеев, руководителей хоровых студий и кружков, слушателей курсов повышения квалификации, может быть полезен организаторам детского досуга. Эти детские песни эстрадного направления украсят репертуар любого современного профессионального певческого детского коллектива и, конечно же, будут привлекательны в учебных целях в детских музыкальных школах и школах искусств.
  • Надолинская Татьяна Васильевна. Игры-драматизации на уроках музыки в начальной школе
    Игры-драматизации на уроках музыки в начальной школе
    Надолинская Татьяна Васильевна
    Книга включает игры-драматизации, предназначенные для интегрированных уроков музыки в 1-4 классах. Адресована учителю музыки, педагогам дополнительного образования, руководителям детских музыкальных театров, студентам педагогических колледжей и вузов.
  • Шалабаева Анара Адильбековна. Изобразительное искусство. Музыка. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Л.Г. Савенковой. ФГОС
    Изобразительное искусство. Музыка. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Л.Г. Савенковой. ФГОС
    Шалабаева Анара Адильбековна
    В пособии представлены рабочие программы по изобразительному искусству и музыке для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л. Г. Савенковой, Е. А. Ермолинской "Изобразительное искусство" и В. О. Усачёвой, Л. В. Школяр "Музыка" (М.: Вентана-Граф, 2014), входящим в УМК "Начальная школа XXI века". Программы содержат развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов, музыки, изобразительного искусства.
  • Князева Людмила Юрьевна. Импровизируем в игре, поём, ставим спектакль. Музыкальный сборник
    Импровизируем в игре, поём, ставим спектакль. Музыкальный сборник
    Князева Людмила Юрьевна
    В музыкальный сборник вошли музыкально-дидактические развивающие игры-импровизации для детей 5-10 лет, написанные композитором Людмилой Князевой, сценарий детского музыкального спектакля "Бармалей" с нотным приложением, ноты детских песен. Сборник будет полезен на музыкальных занятиях в старшей и подготовительной группах детского сада, кроме того, его можно использовать как дополнительный материал на уроках музыки в начальной школе, а также в системе дополнительного образования в школах искусств, детских музыкальных школах, в музыкальных и театральных кружках и студиях. Сборник предназначен для музыкальных работников детских дошкольных учреждений, преподавателей музыки, учителей начальной школы, завучей по внешкольной работе, режиссёров самодеятельных детских театральных коллективов.
  • Науменко Татьяна Ивановна, Алеев Виталий Владимирович, Кичак Татьяна Николаевна. Искусство. Музыка. 5 класс. Дневник музыкальных наблюдений к учебнику Т. Науменко, В. Алеева. ФГОС
    Искусство. Музыка. 5 класс. Дневник музыкальных наблюдений к учебнику Т. Науменко, В. Алеева. ФГОС
    Науменко Татьяна Ивановна, Алеев Виталий Владимирович, Кичак Татьяна Николаевна
    "Дневник музыкальных наблюдений" является дидактическим дополнением к учебнику "Искусство. Музыка. 5 класс" (М.: Дрофа) для общеобразовательных учреждений различного типа. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Вопросы и задания, составленные в соответствии с темами учебника, помогут учащимся более полно и глубоко усвоить материал. Дневник входит в учебно-методический комплекс "Искусство. Музыка. 5 класс", включающий также рабочую программу, учебник с аудиоприложением, нотное приложение и методическое пособие. 6-е издание, стереотипное.
  • Науменко Татьяна Ивановна, Алеев Виталий Владимирович. Искусство. Музыка. 5 класс. Учебник. Вертикаль. ФГОС (+CD)
    Искусство. Музыка. 5 класс. Учебник. Вертикаль. ФГОС (+CD)
    Науменко Татьяна Ивановна, Алеев Виталий Владимирович
    Учебник с аудиоприложением предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений. Главная тема учебника - "Музыка и другие виды искусства" раскрывается в двух основных разделах: "Музыка и литература", "Музыка и изобразительное искусство". В комплексе с учебником издается рабочая программа, рабочая тетрадь "Дневник музыкальных наблюдений", нотное приложение и методическое пособие для учителя. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. 8-е издание, стереотипное.
  • Искусство. Изобразительное искусство. Музыка. 5-9 классы. Рабочие программы. ФГОС
    Искусство. Изобразительное искусство. Музыка. 5-9 классы. Рабочие программы. ФГОС
    В сборнике представлены рабочие программы к УМК "Искусство. Изобразительное искусство" С. П. Ломова и др., "Искусство. Музыка" Т. И. Науменко, В. В. Алеева, "Искусство" Г. И. Даниловой. Данные линии соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрены РАО и РАН, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень учебников. 4-е издание, стереотипное.
  • Искусство. Музыка. 7 класс. Нотное приложение к учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева. Вертикаль. ФГОС
    Искусство. Музыка. 7 класс. Нотное приложение к учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева. Вертикаль. ФГОС
    Нотное приложение адресовано учителям, работающим по учебнику "Искусство. Музыка. 7 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ, включён в Федеральный перечень. Нотное приложение содержит музыкальные произведения (академический и песенный репертуар), представленные в точном соответствии с тематическим планированием рабочей программы и материалами учебника. В учебно-методический комплекс входят также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, рабочая тетрадь "Дневник музыкальных размышлений" и методическое пособие. Составители: Науменко Т.И., Алев В.В., Кичак Т.Н.
  • Королькова Ирина Станиславовна. Крохе-музыканту. Нотная азбука для самых маленьких. Часть 2
    Крохе-музыканту. Нотная азбука для самых маленьких. Часть 2
    Королькова Ирина Станиславовна
    Настоящий сборник является II частью методического пособия, предназначенного для обучения игре на фортепиано детей 4-6-летнего возраста. Нотный материал, в большинстве своем ранее не публиковавшийся, выстроен от простого к сложному. Тексты песенок образны и доступны по содержанию, небольшие пьески дополнены яркими иллюстрациями, пробуждающими детскую фантазию. Использование партии учителя не является обязательным, а служит лишь гармоническим дополнением к мелодии. Предлагаемые ритмические упражнения могут служить одним из вариантов работы над развитием чувства ритма. Цель данного пособия - ознакомить маленьких детей в доступной для них форме с азами нотной грамоты и привить им любовь к музицированию. 20-е издание.
  • Огороднов Дмитрий Ерофеевич. Методика музыкально-певческого воспитания. Учебное пособие
    Методика музыкально-певческого воспитания. Учебное пособие
    Огороднов Дмитрий Ерофеевич
    В учебном пособии автор, опираясь на свой многолетний опыт работы по музыкально-певческому воспитанию учащихся начальных классов общеобразовательной школы, освещает важные проблемы вокального и общемузыкального воспитания, рассказывает о приемах и методах организации работы на уроках музыки. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических училищ и вузов, рассчитано на преподавателей музыки общеобразовательных школ, руководителей детских вокальных коллективов. 7-е издание, стереотипное.
  • Мир музыки открылся мне. Музыкальные инструменты
    Мир музыки открылся мне. Музыкальные инструменты
    В подборке репродукций картин дети познакомятся с жанровыми картинами, в которых одними из героев ста­ли... музыкальные инструменты. Размышляя вместе с ними, о чем та или иная картина, рассказывая о возможностях тех или иных музыкальных инструментов, мы приобщаем детей к искусству. Возможно, не у каждого ребенка есть музыкальный слух, но слушать ее, понимать мысли и чувства композитора может любой человек. И даже если они не будут музыкантами, они могут стать очень счастливыми людьми. Список репродукций картин Авлос Лоренс Альма-Тадема. Римский танец. 1866 Арфа Фредерик Лейтон, Слава Балалайка Николай Богданов-Бельский. Дети с балалайкой Бандура Неизвестный художник. Казак-бандурист. Народная картина Бомбардон (туба) Гуго Кауфман. Заливающий пиво в бомбардон Бубен Пьер Август Кот. Богема. 1871 Bалторна Карл Ванлоо. Аллегория комедии Виола дa гамба Корнелис Трост. Портрет любителя музыки. 1736 Волынка Константин Маковский- Волынщик Гармонь Василий Перов. Гармонист Гитара Василий Тропинин. Гитарист,. 1839 Гобойu, Флейта, барабан Гобоист, флейтист, барабанщик мушкетерского Герцогини полка в 1756-1761 годах Гусли Виктор Васнецов. Баян. 1910 Кифара Джон Уильям Уотерхауз. Заклинательница. 1911 Клавесин Марио Спинетти. Итальянский урок музыки Кларнет Яков Башилов. Кантонист. 1892 Колесная лира Жорж де Латур. Слепой, играющий на харди-гарди Лира Джон Уильям Годвард. Муза Эрато и ее лира Лютня. Джон Уильям Уотерхауз. Декамерон Орган Хуго ван дер Гус. Донатор Эдуард Бонкил. Правая створка Алтаря Святой Троицы. 1478-1479 Свирель Константин Трутовский. Урок музыки. Сцена в хате Скрипка Павел Чистяков. Мальчик, играющий па скрипке Тарелки Лоренс Альма-Тадема. В храме Фортепиано Кард Карлсен. Музыкальный вечер
  • Алеев Виталий Владимирович, Кичак Татьяна Николаевна. Музыка. 1 класс. в 2-х частях Часть 1. Учебник. РИТМ. ФГОС
    Музыка. 1 класс. в 2-х частях Часть 1. Учебник. РИТМ. ФГОС
    Алеев Виталий Владимирович, Кичак Татьяна Николаевна
    Учебник предназначен для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений. Он начинает курс "Музыка" для четырёхлетней начальной школы. Главная тема года - "Музыка, музыка всюду нам слышна..." - раскрывается через многообразные взаимодействия музыки с жизнью, природой, обычаями, человеческими фантазиями, чувствами. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. 9-е издание, стереотипное.
  • Жигалова Людмила Александровна. Музыка. 8 класс. Современная концепция программы Д.Б.Кабалевского: конспекты уроков. ФГОС
    Музыка. 8 класс. Современная концепция программы Д.Б.Кабалевского: конспекты уроков. ФГОС
    Жигалова Людмила Александровна
    В пособии представлены оригинальный опыт обучения восьмиклассников музыке по программе Д. Б. Кабалевского и нестандартные конспекты уроков и внеклассных занятий, разработанные на основе произведений, связанных с историко-героическими сюжетами и музыкальными темами разных эпох. Использование разнообразного практического и дидактического материала (музыкально-поэтические и литературно-художественные тексты, биографические сведения о композиторах, проблемные и творческие задания, кроссворды, нотный репертуар к занятиям) позволяет развивать музыкальный слух, чувство ритма, логико-аналитическое и образное мышление, умения учащихся в таком виде деятельности, как художественный анализ, формировать вокально-певческие навыки. Предназначено учителям музыки, педагогам дополнительного образования, рекомендовано преподавателям музыкальных школ, студентам факультетов музыки и искусства высших и средних специальных учебных заведений.
  • Кузнецова Вероника Вадимовна, Челнышева Тамара Васильевна. Музыка. 3 класс. Учебник
    Музыка. 3 класс. Учебник
    Кузнецова Вероника Вадимовна, Челнышева Тамара Васильевна
    Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Материал учебника опирается на музыкально-педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского и направлен на развитие у школьников восприятия музыки как искусства интонируемого смысла. Учебник представляет своеобразную экспозицию наиболее значимых музыковедческих аспектов в структуре школьного музыкального образования. В приложение к учебнику входят: словарь эстетических эмоций "Как может звучать музыка?" (подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова); музыкальный словарь; песенник "Какие песни мы поем?"; "Азбука общения с искусством", имеющая просветительский характер.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+