Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Хапилина И. А.. Азбука народных промыслов. 1-4 классы: дополнительный материал к урокам изобразит. искусства. ФГОС
    Азбука народных промыслов. 1-4 классы: дополнительный материал к урокам изобразит. искусства. ФГОС
    Хапилина И. А.
    В пособии представлен дополнительный материал к урокам изобразительного искусства и технологии, систематизированный в соответствии с содержанием раздела "Декоративно-прикладное искусство", позволяющий его использовать для организации урочной и внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности в рамках ФГОС для формирования предметных умений и метапредметных УУД. Цель пособия - помочь учителю пробудить в ученике творческое начало, провести интересные, запоминающиеся уроки и мероприятия по ознакомлению младших школьников с истоками отечественной культуры, с появлением и развитием народных ремесел: изготовления игрушки, резьбы по дереву, шитья, вышивки, росписи. Предназначено учителям начальной школы, изобразительного искусства и технологии; полезно воспитателям ГПД и педагогам дополнительного образования. 3-е издание, исправленное.
  • Дубровская Наталия Вадимовна. Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 1 класс. ФГОС
    Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 1 класс. ФГОС
    Дубровская Наталия Вадимовна
    Серия творческих альбомов с алгоритмами рисунков - прекрасная идея для самостоятельной творческой деятельности детей начального школьного возраста (1-4 классы). Ребёнок не просто узнаёт новый способ рисования, а делает маленькое открытие, превращаясь в Художника-Волшебника. Каждое задание представлено очень понятно и логично. Первый альбом адресован детям 6-7 лет (1 класс). Тематика заданий самая разная: природа, животные, постройки и транспорт. Рисунки-алгоритмы объединены в авторский курс, соответствующий требованиям базовых образовательных программ по предмету "ИЗО" в начальной школе.
  • Дубровская Наталия Вадимовна. Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 2 класс. ФГОС
    Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 2 класс. ФГОС
    Дубровская Наталия Вадимовна
    Перед вами второй альбом с алгоритмами рисунков для самостоятельной творческой деятельности детей начального школьного возраста (1-4 классы). Новые открытия в рисовании предлагает совершить Художник-Путешественник. Пошаговый способ изображения представлен в лёгкой и доступной форме. И рисование превращается в интересную игру. Задания можно организовать и как совместную изобразительную деятельность взрослого (родителей, педагога) и ребёнка. Второй альбом адресован детям 7-8 лет (2 класс). Тематика рисунков та же, что и у первого альбома, но с учетом возрастных особенностей детей 2 класса: реальные и фантастические персонажи, овощи, природа, транспорт. Рисунки-алгоритмы объединены в авторский курс, соответствующий требованиям базовых образовательных программ по предмету "ИЗО" в начальной школе.
  • Дубровская Наталия Вадимовна. Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 3 класс. ФГОС
    Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 3 класс. ФГОС
    Дубровская Наталия Вадимовна
    Научиться рисовать по-своему, но пользуясь подсказкой, поможет альбом с алгоритмами рисунков. Третий альбом из обучающей серии для детей начального школьного возраста адресован возрастной группе 8-9 лет (3 класс). Интересные задания помогут ребёнку представить себя в роли Художника-Исследователя. А простые схемы-рисунки научат продуманно строить изображение. Рисунки-алгоритмы объединены в авторский курс, соответствующий требованиям базовых образовательных программ по предмету "ИЗО" в начальной школе.
  • Дубровская Наталия Вадимовна. Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 4 класс. ФГОС
    Альбом с техниками рисования, пошаговыми примерами и комментариями педагога. 4 класс. ФГОС
    Дубровская Наталия Вадимовна
    Сделать выбор наиболее простого и в то же время творческого подхода к рисунку поможет альбом с алгоритмами изображений. Это уже четвёртый альбом, который входит в серию обучающих занятий для самостоятельной творческой деятельности детей начального школьного возраста (1-4 классы). В основе альбома - новые идеи для рисования детьми 9-10 лет. Не упустите прекрасную возможность усовершенствовать графические навыки и приобрести уверенность в рисовании. Рисование в альбоме - как игра, где каждая новая страница - ответ на графическую загадку. А ребёнок - это Художник-Сыщик, который ведёт расследование и учится рисовать. Как обычные линии и фигуры превращаются в сказочного единорога или воина? Какой порядок действий выбрать для составления изображения? Главное - найти в рисунках нужные подсказки на свои вопросы. Рисунки-алгоритмы объединены в авторский курс, соответствующий требованиям базовых образовательных программ по предмету "ИЗО" в начальной школе.
  • Абрамова Мария Алексеевна. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству. 1-4 классы
    Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству. 1-4 классы
    Абрамова Мария Алексеевна
    Пособие в беллетризованной форме раскрывает основные понятия изобразительного искусства. Каждая из историй, помимо теоретического материала, содержит игры и упражнения. В книгу также вошли коррекционные игры и упражнения для развития познавательных процессов и моторике детей как на уроках по изобразительному искусству, так и на интегрированных уроках по математике, письму, чтению. Пособие адресовано учителям начальных классов и родителям.
  • Алексеева Лариса Николаевна, Голубева Е. И.. Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года
    Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года
    Алексеева Лариса Николаевна, Голубева Е. И.
    Этот альбом - учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других.
  • Гуров Григорий Евгеньевич. Дизайн. 10-11 класс. Учебное пособие
    Дизайн. 10-11 класс. Учебное пособие
    Гуров Григорий Евгеньевич
    Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Учебное пособие поможет реализовать идею включения в учебный процесс в 10-11 классах общеобразовательных организаций дополнительных учебных курсов по выбору обучающихся. Учебное пособие знакомит с основами образно-выразительного языка искусства дизайна, разными видами дизайна, особенностями профессии дизайнера. Изучение композиции (на плоскости и в объёме), особенностей использования цвета, линии, пятна, объёма, фактуры, стилизации, а также разных видов дизайна (графического дизайна, дизайна интерьера, городской среды, ландшафта, одежды) будет способствовать развитию у учащихся художественного мышления, вкуса, выработке собственного отношения к самым разным явлениям культуры. По каждой теме предлагаются практические творческие задания (плоскостное и объёмное макетирование, создание коллажей, инсталляций и т. д.), а также дизайн-проекты, которые помогут глубоко постичь учебный материал, развить умения работать с самыми разными художественными материалами и в разных техниках (в том числе на компьютере).
  • Гуров Григорий Евгеньевич. Дизайн. 10-11 классы. Учебник. ФГОС
    Дизайн. 10-11 классы. Учебник. ФГОС
    Гуров Григорий Евгеньевич
    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Учебник поможет реализовать идею включения в учебный процесс в 10-11 классах общеобразовательных организаций дополнительных учебных курсов по выбору обучающихся. Учебник знакомит с основами образно-выразительного языка искусства дизайна, разными видами дизайна, особенностями профессии дизайнера. Изучение композиции (на плоскости и в объёме), особенностей использования цвета, линии, пятна, объёма, фактуры, стилизации, а также разных видов дизайна (графического дизайна, дизайна интерьера, городской среды, ландшафта, зрелища) будет способствовать развитию у учащихся художественного мышления, вкуса, выработке собственного отношения к самым разным явлениям культуры. По каждой теме предлагаются практические творческие задания (плоскостное и объёмное макетирование, создание коллажей, инсталляций и т. д.), а также дизайн-проекты, которые помогут глубоко постичь учебный материал, развить умения работать с самыми разными художественными материалами и в разных техниках (в том числе на компьютере). Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
  • Ашикова Светлана Геннадьевна. Живая линия. Художественные прописи. 2 класс. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
    Живая линия. Художественные прописи. 2 класс. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
    Ашикова Светлана Геннадьевна
    Тренировочные упражнения художественных прописей для 2 класса помогут детям отработать различные приемы рисования карандашами, кистями, фломастерами, гелевыми ручками. Задания первой части прописей направлены на закрепление навыков рисования "живой" линии - линии различной толщины, в первую очередь карандашом, а также на создание рисунка с использованием точек, штрихов, тонировки фона. Упражнения второй части направлены на овладение первоначальными навыками рисования кисточкой (или ручкой-кисточкой). Задания прописей развивают не только мелкую моторику рук, но и глазомер, формируют навык последовательных действий, координируют действия руки и глаза. Прописи помогут лучше усвоить и отработать материал учебника "Изобразительное искусство", 2 класс (автор С.Г. Ашикова). Вместе с тем их можно использовать гораздо шире: при работе с другими УМК, во внеурочной деятельности, а также при организации детского досуга в кругу семьи.
  • Ашикова Светлана Геннадьевна. Живая линия. Художественные прописи. 2 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС
    Живая линия. Художественные прописи. 2 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС
    Ашикова Светлана Геннадьевна
    Тренировочные упражнения художественных прописей для 2 класса помогут детям отработать различные приемы рисования карандашами, кистями, фломастерами, гелевыми ручками. Задания первой части прописей направлены на закрепление навыков рисования "живой" линии - линии различной толщины, в первую очередь карандашом, а также на создание рисунка с использованием точек, штрихов, тонировки фона. Упражнения второй части направлены на овладение первоначальными навыками рисования кисточкой (или ручкой-кисточкой). Задания прописей развивают не только мелкую моторику рук, но и глазомер, формируют навык последовательных действий, координируют действия руки и глаза. Прописи помогут лучше усвоить и отработать материал учебника "Изобразительное искусство", 2 класс (автор С.Г. Ашикова). Вместе с тем их можно использовать гораздо шире: при работе с другими УМК, во внеурочной деятельности, а также при организации детского досуга в кругу семьи.
  • Кузин Владимир Сергеевич, Кубышкина Эмма Ивановна. Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочий альбом. РИТМ. ФГОС
    Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочий альбом. РИТМ. ФГОС
    Кузин Владимир Сергеевич, Кубышкина Эмма Ивановна
    "Рабочий альбом" содержит практический материал и реализует деятельностный подход к обучению изобразительному искусству в начальной школе. В пособии представлены упражнения, задания и творческие работы для большинства тем учебника. Учителя, работающие по курсу В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной, найдут в альбоме знакомые задания, обеспечивающие формирование основных универсальных учебных действий. 5-е издание, стереотипное.
  • Галанжина Елена Станиславовна. Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа УМК "Нач. школа XXI века" "Вентана-Граф" (+CD)
    Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа УМК "Нач. школа XXI века" "Вентана-Граф" (+CD)
    Галанжина Елена Станиславовна
    Изобразительное искусство. 4 класс. Для УМК «Начальная школа XXI века» (издательство «Вентана-Граф»). Рабочая программа. Технологические карты уроков (фрагменты). Планируемые результаты. Календарно-тематическое планирование. Тематическое планирование для электронного журнала. Методическое пособие с электронным приложением КНИГА+ДИСК / Авт.-сост. Е.С. Галанжина. – 64 с. В методическом пособии представлена рабочая программа по изобразительному искусству, предназначенная для обучения учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Программа разработана и составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования для УМК «Начальная школа XXI века» (издательство «Вентана-Граф»). Структура программы соответствует требованиям Министерства образования и науки и Рособрнадзора и включает в себя краткую пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, календарно-тематическое планирование (с характеристикой деятельности ученика на каждом уроке). Также в книге даны фрагменты технологических карт всех уроков с планируемыми результатами освоения программы. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены календарно-тематическое планирование и фрагменты технологических карт уроков в текстовом формате. Учитель может скачать эти файлы и использовать их как шаблон для написания календарно-тематического планирования и технологических карт уроков для своего класса.Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по содержанию образования, методистов, педагогов-организаторов учебной работы, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.
  • Павлова Ольга Викторовна. Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты. ФГОС (+CD)
    Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты. ФГОС (+CD)
    Павлова Ольга Викторовна
    Предлагается уникальный современный методический комплект для учителя-профессионала: пособие с рабочей программой, технологическими картами уроков изобразительного искусства в 3 классе и электронное приложение с 27 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС начального общего образования, планируемыми результатами НОО, отражающий требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированный на работу с учебником под ред. Б. М. Неменского (М.: Просвещение, 2013); УМК "Школа России". Представлены рабочая программа, технологические карты с подробными сценариями уроков и презентационным их сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволяющие учителю содержательно и объемно подготовиться к уроку, творчески и рационально организовать и использовать учебное время, заинтересовать учащихся и способствовать формированию у них предметных умений и УУД.
  • Шейкина Светлана Анатольевна. Изобразительное искусство. 3 класс. Методическое пособие для УМК "Школа России" (Просвещение) (+CD)
    Изобразительное искусство. 3 класс. Методическое пособие для УМК "Школа России" (Просвещение) (+CD)
    Шейкина Светлана Анатольевна
    В методическом пособии представлена рабочая программа по изобразительному искусству, предназначенная для обучения учащихся 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Программа разработана и составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России" (издательство "Просвещение"). Структура программы соответствует требованиям Министерства образования и науки и Рособрнадзора и включает в себя краткую пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, календарно-тематическое планирование (с характеристикой деятельности ученика на каждом уроке). Также в книге даны фрагменты технологических карт всех уроков с планируемыми результатами освоения программы. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены календарно-тематическое планирование и фрагменты технологических карт уроков в текстовом формате. Учитель может скачать эти файлы и использовать их как шаблон для написания календарно-тематического планирования и технологических карт уроков для своего класса. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по содержанию образования, методистов, педагогов-организаторов учебной работы, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.
  • Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна. Изобразительное искусство. 5 класс. Методическое пособие к учебнику С. Ломова и др. Вертикаль. ФГОС
    Изобразительное искусство. 5 класс. Методическое пособие к учебнику С. Ломова и др. Вертикаль. ФГОС
    Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна
    Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику С. П. Ломова, С. Е. Игнатьева, М. В. Кармазиной "Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Пособие содержит тематическое планирование, методические рекомендации, технологические карты уроков с подробным описанием деятельности учителя и учащихся по достижению предметных, метапредметных и личностных результатов освоения курса.
  • Сластникова Марина Владимировна, Усова Нина Владимировна, Верентинова Елена Ивановна. Изобразительное искусство. 5-8 классы. Управление познавательной деятельностью учащихся
    Изобразительное искусство. 5-8 классы. Управление познавательной деятельностью учащихся
    Сластникова Марина Владимировна, Усова Нина Владимировна, Верентинова Елена Ивановна
    Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, так как активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности. Плодотворной почвой для этого является организация учебной деятельности по изобразительному искусству, основанная на применении развивающих образовательных технологий, как источник для целенаправленной работы мысли и движения, развития жизненно важных свойств личности и активности школьника. Потребность саморазвития и способность удовлетворять ее посредством учения характеризует современного школьника, который является субъектом учения и способен к самостоятельному овладению универсальными учебными действиями в процессе того образовательного маршрута, которым соуправляет современный учитель. Реализовать идеи развивающего обучения (методика критического мышления, диалоговое и групповое общение, проектно-исследовательская деятельность и др.) в образовательной области "Искусство" 5-8 классов поможет представленная разработка действенной системы уроков и внеурочных занятий, в которой акцент сделан на стимулировании мыслительной деятельности учащихся через выполнение нестандартных игровых, олимпиадных, проектных заданий, повышении познавательных способностей через самостоятельную деятельность путем осмысления проверенных практикой условий и средств активизации учащихся: постановка и решение проблемы, поиск необходимой информации, ситуация успеха в достижении желаемого эффекта личного образовательного маршрута. Кроме того, глубокое знакомство с миром искусства способствует повышению уровня культуры учащихся и расширению их художественного кругозора. Предлагаемые в пособии материалы: рекомендации, разработки уроков, проекты, игры, олимпиады, помогут педагогу организовать разные формы художественной деятельности школьников, создать атмосферу фантазии и творчества на уроке, активизировать учебный процесс и развить у учащихся интерес к изобразительному искусству. Предназначено учителям изобразительного искусства, МХК и эстетики, руководителям предметных методических объединений общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, преподавателям профессионально-технических учебных заведений; рекомендовано педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей.
  • Изобразительное искусство. 1 класс. Поурочные планы по учебнику Л.А. Неменской. ФГОС
    Изобразительное искусство. 1 класс. Поурочные планы по учебнику Л.А. Неменской. ФГОС
    В пособии представлены поурочные разработки по изобразительному искусству в 1 классе, составленные в соответствии с положениями ФГОС начального общего образования, Примерной образовательной программы начальной школы, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, на основе требований к планируемым результатам освоения содержания образования и ориентированные на работу с учебником: Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь. 1 класс / под ред. Б. М. Неменского. М.: Просвещение, 2012 (система "Школа России"). Развернутые конспекты учебных занятий содержат педагогические средства и приемы, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, характеристику всех видов продуктивной, творческой, регулятивной, познавательной деятельности учащихся, современные формы развития личностной сферы и художественно-эстетического образования. Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня. Составитель: Шампарова Людмила Васильевна.
  • Ермолинская Елена Александровна, Савенкова Любовь Григорьевна, Медкова Елена Стояновна. Изобразительное искусство. 8 класс. Учебник. ФГОС
    Изобразительное искусство. 8 класс. Учебник. ФГОС
    Ермолинская Елена Александровна, Савенкова Любовь Григорьевна, Медкова Елена Стояновна
    Учебник завершает курс изобразительного искусства в основной школе. Содержит материалы, которые позволяют расширить знания, полученные учащимися в предыдущие годы, и начать изучение курса мировой художественной культуры. Особое внимание уделено организации проектной деятельности, способствующей развитию творческой инициативы и креативности обучающихся. Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
  • Шпикалова Тамара Яковлевна, Неретина Лидия Владимировна, Ершова Людмила Викторовна, Поровская Галина Алексеевна. Изобразительное искусство. 6 класс. Учебник. ФГОС
    Изобразительное искусство. 6 класс. Учебник. ФГОС
    Шпикалова Тамара Яковлевна, Неретина Лидия Владимировна, Ершова Людмила Викторовна, Поровская Галина Алексеевна
    Учебник "Изобразительное искусство. 6 класс" для общеобразовательных учреждений знакомит с выдающимися произведениями искусства стран Западной Европы, Востока и России. Он учит понимать особенности художественно-образного воспроизведения природы и человека в портрете, натюрморте, марине, батальной и жанровой картине средствами живописи и графики, а также раскрывает специфику художественного языка скульптуры, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства. Учебник включает вариативные творческие задания, задания, ориентирующие на использование компьютерных технологий и закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовывать и планировать учебное сотрудничество и координировать позиции и способы взаимодействия партнёров в совместной деятельности. Учебник содержит и справочные материалы. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 8-е издание.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+