Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Никитенко Зинаида Николаевна. Иностранный язык в начальной школе. Теория и практика. Учебник
    Иностранный язык в начальной школе. Теория и практика. Учебник
    Никитенко Зинаида Николаевна
    В книге представлена методика, обеспечивающая заинтересованное овладение младшими школьниками устной и письменной речью на чужом языке и базирующаяся на психолого-педагогическом, психолингвистическом и психофизиологическом фундаменте. Данное учебное пособие предназначено для профессиональной подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование", специальность "Методика обучения иностранным языкам в начальной школе", а также для магистров, аспирантов и для переподготовки преподавателей иностранных языков начальной школы. 3-е издание, стереотипное.
  • Игнатов Андрей Вячеславович, Клоков Валерий Анатольевич. История России с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Метод. пособие
    История России с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Метод. пособие
    Игнатов Андрей Вячеславович, Клоков Валерий Анатольевич
    Методическое пособие к учебнику Н.И. Павленко, И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко. Пособие является частью учебно-методического комплекта по истории России для 10 класса (базовый уровень). Содержит поурочное планирование курса, методические рекомендации по проведению уроков, дополнительные материалы, вопросы и задания для оценки знаний учащихся, список литературы 2-е издание, стереотипное.
  • Семенюченко Наталия Викторовна, Рыжкина Ирина Богдановна. Коллаж на уроках иностранного языка. Теория и практика. Коллективная монография
    Коллаж на уроках иностранного языка. Теория и практика. Коллективная монография
    Семенюченко Наталия Викторовна, Рыжкина Ирина Богдановна
    Рассмотрены коллаж как полифункциональное методическое средство овладения иноязычной культурой и коллажирование как методический прием. Проведен теоретический анализ коллажа как методического феномена с позиций его функциональных возможностей, структуры и видов. Обозначены подходы к созданию коллажа и условия его действенного включения в учебный процесс. Представлены примеры практического применения результатов исследования на уроках английского и немецкого языков. Для учителей, преподавателей и методистов, занятых преподаванием иностранных языков в организациях среднего образования. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке учителей иностранного языка и в системе повышения квалификации педагогических кадров. Представляет интерес для преподавателей иностранного языка высших учебных заведений.
  • Семенюченко Наталия Викторовна, Рыжкина Ирина Богдановна. Коллаж как средство обучению иностранному языку
    Коллаж как средство обучению иностранному языку
    Семенюченко Наталия Викторовна, Рыжкина Ирина Богдановна
    Книга предлагает пути решения проблемных вопросов преподавания иностранных языков: как научить детей строить самостоятельное продуктивное высказывание на иностранном языке? как приобщить их к культуре страны изучаемого языка? как развить у них умение представлять родную культуру в процессе общения средствами иностранного языка? как пробудить интерес к самостоятельному овладению языками? какие средства надо использовать для решения названных задач? В качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть - составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов (языковых средств общения, иллюстраций, фрагментов текстов и реальности). Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с использованием коллажей разных видов, ориентированных на конкретный возраст учащихся и этапы в освоении языка. Приводятся яркие примеры ученических работ. Издание адресовано практикующим учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.
  • Методика обучения иностранным языкам в средней школе. Пособие для учителей, аспирантов и студентов
    Методика обучения иностранным языкам в средней школе. Пособие для учителей, аспирантов и студентов
    Данная книга посвящена проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе. Эффективность работы учителей иностранного языка зависит от того, насколько успешно они овладеют идеями модернизации современного школьного образования и будут ли они внедрять эти идеи в практику преподавания. Структура настоящего сборника отражает логику описания сущности процесса модернизации обучения иностранным языкам, начиная с общих проблем модернизации, выявления важнейших характеристик обновленного содержания обучения и оканчивая вопросами технологического порядка, то есть поиском наиболее адекватных приемов и средств для формирования коммуникативной компетенции учащихся средней школы.
  • Немецкий язык. 2-9 классы. Рабочие программы. ФГОС
    Немецкий язык. 2-9 классы. Рабочие программы. ФГОС
    В сборнике представлены рабочие программы к УМК "Deutsch" Н. Д. Гальсковой, Н. И. Гез, УМК "Alles fit!" и "Alles klar!" О. А. Радчен-ко, Г. Хебелер. Линии УМК соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф "Рекомендовано" и включены в Федеральный перечень учебников. Составитель: Шмакова Елена Юрьевна. 2-е издание, стереотипное.
  • Гальскова Наталья Дмитриевна, Гез Надежда Ивановна. Немецкий язык. 4 класс. Книга для учителя. РИТМ. ФГОС
    Немецкий язык. 4 класс. Книга для учителя. РИТМ. ФГОС
    Гальскова Наталья Дмитриевна, Гез Надежда Ивановна
    Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования, созданного для учащихся начальных классов известными специалистами в области преподавания немецкого языка Н. Д. Гальсковой и Н. И. Гез. В учебно-методический комплекс для 4 класса входят также учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте издательства. 2-е издание, стереотипное.
  • Федорова Татьяна Геннадьевна. Немецкий язык. 4 класс. Система уроков по учебнику И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой. ФГОС
    Немецкий язык. 4 класс. Система уроков по учебнику И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой. ФГОС
    Федорова Татьяна Геннадьевна
    В пособии представлена система уроков по немецкому языку для 4 класса, разработанная по УМК И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой (М.: Просвещение, 2014). Уроки спроектированы в соответствии с ФГОС начального общего образования: согласно содержанию образовательной программы определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, компетентно продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, вариативно подобраны проблемные и творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений иностранного языка, учителям немецкого языка общеобразовательных организаций, классов углубленного изучения иностранного языка.
  • Живенко Татьяна Геннадьевна. Немецкий язык. 2-11 классы. Внеклассные мероприятия. ФГОС
    Немецкий язык. 2-11 классы. Внеклассные мероприятия. ФГОС
    Живенко Татьяна Геннадьевна
    Создание нестандартной обстановки при изучении иностранного языка (праздничная программа, чаепитие, игра) позволяет сделать процесс обучения успешным и эффективным. Пособие содержит сценарии внеклассных мероприятий по немецкому языку для учащихся разных возрастных категорий. Вниманию учителя предлагаются подробные сценарии традиционных фольклорных праздников Германии: Пасха, Рождество, дни Святого Мартина и Святого Николауса, карнавал. Оригинальные праздничные программы помогут педагогу поддерживать интерес школьников к предмету, узнавать новое о немецкой культуре. Предназначено учителям немецкого языка общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. 2-е издание.
  • Бим Инесса Львовна, Жарова Роза Хайдаровна, Рыжова Лариса Ивановна, Садомова Людмила Васильевна. Немецкий язык. "Мосты". 1-й год обучения. 5 класс. Книга для учителя. ФГОС
    Немецкий язык. "Мосты". 1-й год обучения. 5 класс. Книга для учителя. ФГОС
    Бим Инесса Львовна, Жарова Роза Хайдаровна, Рыжова Лариса Ивановна, Садомова Людмила Васильевна
    Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса "Немецкий язык как второй иностранный" для 5 класса серии "Brucken". Пособие содержит описание основных принципов построения УМК серии "Brucken", подробное планирование, рекомендации по работе с материалами УМК и итоговой тест в формате ОГЭ.
  • Федорова Татьяна Геннадьевна. Немецкий язык. 4 класс. Поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.И. Рыжовой
    Немецкий язык. 4 класс. Поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.И. Рыжовой
    Федорова Татьяна Геннадьевна
    Пособие предлагает поурочные планы по немецкому языку, составленные в соответствии с учебно-методическим комплексом: Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Первые шаги. 4 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. М.: Просвещение, 2011; Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Первые шаги. 4 класс: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. М.: Просвещение, 2011. В разработки уроков включены активные формы обучения (игры, сценки, поэтические строки) и различные виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение немецкого языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Германии. Предназначено учителям немецкого языка общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.
  • Лебедева Галина Николаевна. Современный урок немецкого языка с применением информационных технологий. Методическое пособие (+CD)
    Современный урок немецкого языка с применением информационных технологий. Методическое пособие (+CD)
    Лебедева Галина Николаевна
    В пособии дана подборка уроков немецкого языка с использованием современных технологий обучения (информационно-компьютерной, проектной, обучения в сотрудничестве), которые помогут учителю в работе над учебниками серии "Шаги" (авт. коллектив под руководством И.Л.Бим). Цель данного пособия - показать возможности совместной проектной деятельности учителя и учащихся в процессе изучения отдельных учебных тем и использования для презентации своих проектов компьютерных технологий. Приложением к данному пособию является компакт-диск с авторскими презентациями уроков, аудиофайлами, альбомами-презентациями о творчестве немецких художников и текстами для чтения в формате Word. Данное пособие будет полезным для учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, слушателям ИПК и ФПК, а также студентов, будущих преподавателей немецкого языка. 2-е издание, стереотипное
  • Современный урок иностранного языка. Рекомендации, разработки уроков. ФГОС
    Современный урок иностранного языка. Рекомендации, разработки уроков. ФГОС
    Современный урок стал гибким, разнообразным по целям и задачам, вариативным по формам и методам преподавания, насыщенным по использованию новейших технических средств. Представленные в пособии рекомендации педагогов и методистов по организации и проведению уроков иностранного языка, практические разработки конкурсных уроков учителей английского, немецкого и французского языков помогут учителю сочетать и реализовывать разноплановые задачи, поставленные в федеральном государственном образовательном стандарте: с одной стороны - сопровождать учащихся в приобретении и закреплении полученных знаний и умений, проверять эффективность их усвоения; с другой стороны - находить пути включения каждого ученика в образовательный процесс, в активные действия познавательного, рефлексивного, коммуникативного, регулятивного характера, используя его индивидуальные особенности. Адресовано руководителям методических объединений, учителям иностранных языков. Составители: Сафонова В. П., Мамо И. Г. 2-е издание.
  • Гераскевич Наталья Валерьевна. Урок иностранного языка в формате требований ФГОС 7-11 классы. Разработки уроков, конспекты, технол.
    Урок иностранного языка в формате требований ФГОС 7-11 классы. Разработки уроков, конспекты, технол.
    Гераскевич Наталья Валерьевна
    Методическое пособие содержит практические разработки уроков по английскому и французскому языкам в 7-11 классах общеобразовательной школы, которые могут оказать помощь учителям в организации урочной деятельности в соответствии с положениями системно-деятельностного подхода к образованию как основополагающего для реализации требований ФГОС. Пособие состоит из двух разделов. В первом разделе содержатся подробные описания хода уроков по тематическому принципу, представлены пояснительные записки к каждому уроку, где рассматриваются основные линии реализации применяемой технологии либо используемых методов и приёмов обучения. Во втором разделе представлены технологические карты конспектов уроков в виде таблиц, которые могут стать алгоритмом для построения учителем собственных разработок занятий по иностранным языкам. Адресовано учителям иностранных языков, руководителям методических объединений по иностранным языкам.

© 2017 books.iqbuy.ru