Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.. Детский календарь. Февраль. 3–4 года. Учебное пособие
    Детский календарь. Февраль. 3–4 года. Учебное пособие
    Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.
    Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май. В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.
  • Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.. Детский календарь. Январь. 3–4 года. Учебное пособие
    Детский календарь. Январь. 3–4 года. Учебное пособие
    Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.
    Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май. В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.
  • Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.. Детский календарь. Апрель. 3–4 года. Учебное пособие
    Детский календарь. Апрель. 3–4 года. Учебное пособие
    Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.
    Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май. В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.
  • Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.. Детский календарь. Март. 3–4 года. Учебное пособие
    Детский календарь. Март. 3–4 года. Учебное пособие
    Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.
    Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май. В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.
  • Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.. Детский календарь. Май. 3–4 года. Учебное пособие
    Детский календарь. Май. 3–4 года. Учебное пособие
    Доронова Т.Н., Доронов С.Н., Хайлова Е.Г., Александрова Н.И.
    Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май. В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.
  • Галанов А.С.. Журнал воспитателя младшей группы детского сада
    Журнал воспитателя младшей группы детского сада
    Галанов А.С.
    Журнал воспитателя младшей группы детского сада с методическими материалами и списком рекомендуемой литературы
  • Галанов А.С.. Журнал воспитателя подготовительной группы детского сада
    Журнал воспитателя подготовительной группы детского сада
    Галанов А.С.
    Дневник воспитателя подготовительной группы с методическими материалами и списком рекомендуемой литературы
  • Смирнова Е.О., Филиппова И.В., Шеина Е.Г. и др.. Игрушки наших детей. Как выбирать игрушки. 0–7 лет. Учебно-методическое пособие
    Игрушки наших детей. Как выбирать игрушки. 0–7 лет. Учебно-методическое пособие
    Смирнова Е.О., Филиппова И.В., Шеина Е.Г. и др.
    Задача этой книги - помочь родителям правильно выбрать игрушки для своих детей, а педагогам - грамотно грамотно обеспечить детский сад развивающими играми с учётом возрастных особенностей детей и закономерностей их развития. Авторы книги - сотрудники городского психолого - педагогического университета -расскажут читателям, как заинтересовать ребёнка игрой.
  • Ефросинина Л.А.. Интегрированная образовательная деятельность в младшей группе детского сада: развитие речи и литературное слушание. Органайзер для воспитателя. Методи
    Интегрированная образовательная деятельность в младшей группе детского сада: развитие речи и литературное слушание. Органайзер для воспитателя. Методи
    Ефросинина Л.А.
    Органайзер – методическое пособие, которое поможет педагогу при организации интегрированной образовательной деятельности по развитию речи и литературному слушанию детей 3–4 лет. Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначено для воспитателей и методистов дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования и гувернёров.
  • Пойда О.В.. Обучающие и развивающие игры своими руками
    Обучающие и развивающие игры своими руками
    Пойда О.В.
    В книге описаны методические игровые пособия для всестороннего развития детей от рождения до младшего школьного возраста. Все они будут полезны на занятиях по развитию речи, для математических представлений, пространственного мышления. Каждое из пособий развивает сенсорные и творческие способности, фантазию, логическое мышление, помогает детям овладевать дополнительными знаниями. В книге представлены краткие сценарии комплексных занятий и развивающих игр, даются рекомендации по игровому взаимодействию с детьми. Все пособия прекрасно вписываются в интерьер комнаты, становятся украшением и организуют развивающую среду детской. Пошаговые иллюстрации помогут самостоятельно изготовить из доступных материалов каждое из них. Книга предназначена для родителей дошкольников и младших школьников, педагогов дошкольного и дополнительного образования, учителей начальных классов.
  • Безруких М.М., Филиппова Т.А.. Познаём мир. Развивающие игры с карточками для детей 4-5 лет (комплект). Дидактические материалы. Изд.1
    Познаём мир. Развивающие игры с карточками для детей 4-5 лет (комплект). Дидактические материалы. Изд.1
    Безруких М.М., Филиппова Т.А.
    Уникальная система развивающих игр с карточками способствует формированию речи, внимания, восприятия, памяти, интеллекта дошкольников. В этой брошюре авторы комплекта развивающих игр рассказывают о характерных особенностях развития детей среднего дошкольного возраста и дают рекомендации по организации игровых занятий. Приводится также описание игр с карточками, на основе которых можно создать новые варианты, исходя их индивидуальных особенностей и темпа развития вашего ребенка или воспитанника. Для родителей, воспитателей, педагогов, гувернеров.
  • Безруких М.М., Филиппова Т.А.. Познаём мир. Развивающие игры с карточками для детей 5-6 лет (комплект). Дидактические материалы. Изд.2
    Познаём мир. Развивающие игры с карточками для детей 5-6 лет (комплект). Дидактические материалы. Изд.2
    Безруких М.М., Филиппова Т.А.
    Двусторонние карточки различных тематических серий и игровое поле с шестью прозрачными пластиковыми кармашками используются в играх, развивающих речь, восприятие, внимание, память, интеллект детей дошкольного возраста. Выбор и количество карточек зависит от целей и уровня сложности каждого игрового занятия. В методическом пособии авторы рассказывают о характерных особенностях развития детей старшего дошкольного возраста, даны рекомендации по организации игровых занятий. Дается также описание игр с карточками, на основе которых можно создать новые варианты исходя из индивидуальных особенностей и темпа развития ребенка. Карточки всех частей комплекта "Познаем мир" позволяют создать более 1000 вариантов развивающих игр. При подготовке к школе целесообразно комплексное использование карточек для всех возрастов (3-4, 4-5, 5-6 лет). Комплект адресован родителям, воспитателям, педагогам, гувернерам.
  • Запесочная Е.А.. Правила вежливости. 6-7 лет. Пособие для детей
    Правила вежливости. 6-7 лет. Пособие для детей
    Запесочная Е.А.
    У добрых и воспитанных детей много друзей. Их всегда с удовольствием принимают в игру. А ведь для этого надо совсем немного: быть чистыми и опрятными, уметь вежливо разговаривать не только со своими приятелями и друзьями, но и со взрослыми, не грубить, правильно вести себя за столом, в театре, гостях, в магазине, в транспорте… Одним словом, надо усвоить уроки вежливости и понять, что же это такое – этикет и хорошие манеры. И сделать это поможет наша книжка. И не забудьте вместе с вашим малышом решить занимательные задачки про вежливость! Тогда он наверняка вырастет культурным и воспитанным!
  • Шалаева Г.П.. Правила поведения для воспитанных детей
    Правила поведения для воспитанных детей
    Шалаева Г.П.
    Эта прекрасно иллюстрированная книга познакомит вашего малыша с основами этикета. Веселые стихи помогут ребенку понять, как вести себя в гостях, поликлинике, детском саду, с друзьями, как знакомиться и приглашать гостей. Издание послужит замечательным подарком любому ребенку. Для дошкольного возраста. Для занятий взрослых с детьми (текст читают взрослые).
  • Виноградова Н.Ф.. Придумай и расскажи (комплект). Дидактические материалы. Изд.1
    Придумай и расскажи (комплект). Дидактические материалы. Изд.1
    Виноградова Н.Ф.
    Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста, а также методические рекомендации для педагога. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.
  • Федорова Л.И.. Учимся общаться. Пособие для детей старшего дошкольного возраста. Часть 2. без класса. Рабочая тетрадь. В частях. 2 часть.
    Учимся общаться. Пособие для детей старшего дошкольного возраста. Часть 2. без класса. Рабочая тетрадь. В частях. 2 часть.
    Федорова Л.И.

  • Федорова Л.И.. Учимся общаться. Пособие для детей старшего дошкольного возраста. Часть 1. без класса. Рабочая тетрадь. В частях. 1 часть.
    Учимся общаться. Пособие для детей старшего дошкольного возраста. Часть 1. без класса. Рабочая тетрадь. В частях. 1 часть.
    Федорова Л.И.


© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+