Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Новикова И.В.. Вязание крючком и вышивка в детском саду
    Вязание крючком и вышивка в детском саду
    Новикова И.В.
    В этой книге из серии "В помощь педагогам ДОУ" предложен методический материал, который может быть использован при организации занятий по обучению дошкольников вышивке и вязанию крючком. Материал подобран и расположен в соответствии с учетом возрастных особенностей детей 6-7 лет и сложности приемов выполнения основных видов вышивки и вязания крючком. Проведение занятий с учтом конкретных условий, интересов и возможностей детей, использование образцов, предложенных в книге, не только позволит ребенку сделать своими руками много полезных вещей и сувениров, но и окажет положительное влияние на развитие мелкой моторики его руки, глазомера, эстетического вкуса и творческих способностей. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, руководителям кружков, а также родителям.
  • Деркач Т.Б.. Дымковская игрушка. 6–7 лет. Рабочая тетрадь
    Дымковская игрушка. 6–7 лет. Рабочая тетрадь
    Деркач Т.Б.
    Приглашаем детей и взрослых совершить необычное путешествие на вятскую землю, в Дымково, где традиционно изготавливают один из главных символов России - глиняную расписную игрушку. Ребята сами попробуют раскрасить, составить композицию, смастерить поделку, используя традиционные художественные приемы и навыки.
  • Синявский П.. Потешная зарядка. Тетрадь для творчества. 4-5.
    Потешная зарядка. Тетрадь для творчества. 4-5.
    Синявский П.
    Все знают, что делать зарядку очень полезно – тогда ты обязательно вырастешь сильным и ловким. Но зарядка – это еще и очень весёлое занятие. Русские народные потешки с игровыми движениями обязательно развеселят ребят, превратят занятия в интересную игру. Творческие задания, которые вы найдете в этой книжке, закрепят в памяти ребёнка несложные физические упражнения. Теперь ваш малыш будет делать зарядку с удовольствием!
  • Киселёва С.Л.. Развитие воображения дошкольников 3-7 лет в изобразительной деятельности.
    Развитие воображения дошкольников 3-7 лет в изобразительной деятельности.
    Киселёва С.Л.
    В методическом пособии раскрываются основные механизмы развития воображения у дошкольников 3-7 лет на занятиях художественным творчеством. Издание включает программу, методические рекомендации и примерные конспекты занятий. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.).
  • Салмина Н.Г., Глебова А.О.. Учимся рисовать. Рисунок, аппликация и лепка. Рабочая тетрадь.
    Учимся рисовать. Рисунок, аппликация и лепка. Рабочая тетрадь.
    Салмина Н.Г., Глебова А.О.
    Если ваш дошкольник уже уверенно проводит разные линии и штрихи, научился рисовать по клеткам и точкам, можно поучиться и новым способам создавать картины, дав волю воображению и используя клей, бумагу и пластилин. В тетради представлены схемы, которые подскажут, какие фигуры понадобятся, чтобы получить изображение животного, человека, цветка и еще множества различных предметов. Помогите ребенку вырезать геометрические фигуры, а он уже сам сделает из них аппликацию, которую можно будет дорисовать карандашами или красками. Еще книга научит делать пластилиновый рельеф – выпуклую картинку на листе бумаги из пластилина.
  • Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.. ФГОС: художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность.  Я и мир животных. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    ФГОС: художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Я и мир животных. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.
    Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Диалог". Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками "Я и мир природы", "Я и мир животных", "Я и мир человека", "Я и мир искусства". Для работы в подготовительной группе детского сада.
  • Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.. ФГОС: художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Я и мир искусства. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    ФГОС: художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Я и мир искусства. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.
    Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Диалог". Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками "Я и мир природы", "Я и мир животных", "Я и мир человека", "Я и мир искусства". Для работы в подготовительной группе детского сада.
  • Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Я и мир природы. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Я и мир природы. Сценарии игр-занятий. 6–7 лет. Методическое пособие
    Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.
    Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Диалог". Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками "Я и мир природы", "Я и мир животных", "Я и мир человека", "Я и мир искусства". Для работы в подготовительной группе детского сада.
  • Копцева Т.А., Радынова О.П.. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. 3–7 лет. Методические рекомендации
    Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. 3–7 лет. Методические рекомендации
    Копцева Т.А., Радынова О.П.
    Методические рекомендации посвящены художественно-эстетическому развитию дошкольников в его важнейших составляющих — музыкальной, изобразительной и конструктивно-модельной деятельности. Особая роль этой образовательной деятельности обусловлена приоритетом в дошкольном детстве тех видов деятельности, в которых она реализуется. Разнообразное и методически правильное развертывание этих видов деятельности будет способствовать их максимальному личностному обогащению.
  • Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Я и мир человека. Сценарии игр-занятий. ДИАЛОГ
    Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Я и мир человека. Сценарии игр-занятий. ДИАЛОГ
    Копцева Т.А., Селезнева Г.Б., Сырых Н.В., Фомина О.Н.
    Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Диалог". Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками "Я и мир природы", "Я и мир животных", "Я и мир человека", "Я и мир искусства". Для работы в подготовительной группе детского сада.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+